文档介绍：《篮球行进间运球》教学设计
青川县黄坪乡中心小学校：赵小龙
一、指导思想
坚持以“健康第一”为指导思想，激发运动兴趣培养学生终身体育的意识为依据。以学生的身心发展为中心，促进学生身体、心理和社会适应能力的综合发展。在教学中通过之前所学知识的复****引导学生对新学内容的学****同时让学生了解运球在篮球比赛中的作用。
二、教材分析
行进间运球在篮球教材中是一个重要的教学内容，是学好篮球的一项必备技术，是在掌握原地运球动作技能的基础上进行教学的，主要学****行进间运球的基本动作，进一步培养学生对篮球运动的兴趣，提高学生的运球能力，把学练活动和积极、愉快的心情融合在一起，获得运动的乐趣和成功的体验。
三、学情分析
作为六年级学生，身体素质和运动能力已有了一定的基础，学生具有活泼好动和丰富的想象力，模仿能力，表现欲望强，勇于展示自己。学生对篮球运动具有一定的基础及了解,对篮球运动的兴趣很浓,因此,我注意培养学生对篮球运动的兴趣,注重学生在运球时运球高度和运球时的节奏的掌握。但他们对于运球的技术基础不是太好,学生在练****运球时动作太随便,因此形成运球时动作不规范,不协调及控制球的能力较差的状态。
四、教学目标
：通过学****初步学****篮球行进间运球的基本动作方法，掌握运球时的按拍球动作技术。
：发展学生协调、灵敏、下肢力量等素质，不断提高行进间运球的水平。
：培养学生克服困难，积极上进的品质，并在学****中体验运动乐趣。
五、教学方法
在教学过程中主要采用：探究教学法、示范法和游戏教学法。
1、探究教学法
教师依据教学目标，让学生自主探究、讨论、交流、协作并根据自己的特点去选择学****并思考、分析、归纳形成自己正确的动作，教师只对学生的学****效果作针对性引导和小结，激励学生以积极的态度去学****br/>2、示范法：教师根据学生的特点进行讲解并示范，这些示范有利学生掌握正确的动作，使学生获得具体、形象、生动的直接经验，便于学生获得更多的知识。
3、游戏教学法：通过游戏，进一步巩固行进间运球的技术动作。
4、自学法：学生自己分析、讨论学****培养学生独立获取知识的能力。
六、动作教学程序
讲解——示范——学生演示——讲解指导——练****反馈——讲解纠正——教师小结。
篮球行进间运球教案
主备人： 赵小龙 备课时间：
上课时间：
教学内容
1、篮球行进间运球
教学
目标
1、认知目标：在知道原地运球的基础上了解行进间运球的手法以及发力的方法，知道如何进行篮球的熟悉球性练****以及球性练****的重要性。
2、技能目标：90%的学生能掌握行进间运球的手法，能够熟练运球前进。
3、情感目标：培养学生对篮球运动的兴趣，严肃、认真的学****态度，不怕困难、团结合作、敢于挑战的意志品质。
教学重难点
重点：运球部位、落点及对球的控制能力 难点：运球与脚步相协调、人球同速