文档介绍：A辩证唯物主义哲学B儿童解剖心理学
C广告心理学D发展心理学
8、研究学前儿童心理时，应当根据各种途径获得的资料，而不是自己的想当然，这样才符合研究儿童心理的（）

9、研究学前儿童心理，必须对他们周围的生活条件及其所受的教育影响进行分析，这符合（）

10、学前儿童的心理是不断发展变化的，必须从这种发展变化中去研究它的规律，避免孤立静止地看问题，这反映的是（）
A、客观性原则B、活动性原则
C、发展性原则D、因材施教的原则
11、研究学前儿童心理的最基本的方法是（）
A、投射法B、观察法C、测验法D、问卷法
.12、可以在较短时间内获得大量资料，较易作出结论的一种研究方法是（）o

13、通过分析儿童的绘画、日记、作文等以了解儿童心理的方法是（）

14、通过分析儿童的绘画和手工制作等以了解儿童心理现象的方
法是（）

15、 "绘人测验"所使用的研究方法属于（）
《学前心理学》选择题
第1章
1、心理是人脑的机能，是对客观现实（）的反映。
A直观B主观C客观D能动
2、儿童心理学中的“儿童” 一般是指（）
0〜6岁B. 0〜12岁
C. 0〜15岁 D. 0〜18岁
3、学前儿童心理学研究对象的年龄段是（）
A、0—6、7 岁 B、3—6、7 岁
C、0— 1 2 岁 D、0—18 岁
4、 0~6岁儿童心理的发展规律是（）
A、心理学的研究对象
B、发展心理学的研究对象
C、教育心理学的研究对象
D、学前儿童心理学的研究对象
5、下列哪项不是学前儿童心理学的研究内容之一（）
A、个体心理的发生
B、学前儿童心理发展的一般规律
C、种系心理的发生
D、学前时期心理过程和个性的发展
6、下列不属于学前儿童心理学研究对象的是（）

矫治
7、（）与学前儿童心理学是种属关系。
A、关键期B、敏感期 C、最佳期 D、危机期
6、儿童坚持性行为的发展，其敏感期在（）岁
A、1~2 B、3~4 C、4~5 D、5~6
7、（）前是儿童智力发展最迅速的时期。
A、1岁 B、3岁 C、4岁 D、6岁
8、一般来说，新生儿期属于（）。
A、婴儿期B、先学前期 C、幼儿期 D、幼儿早期
9、儿童心理发展最迅速和心理特征变化最大的阶段是（）。
A、婴儿期B、先学前期 C、幼儿期 D、学龄期
10、心理发生的基础是（）。
A、感觉 B、知觉 C、本能 D、言语
11、物体轻轻地触及新生儿的脚掌时，他会本能地竖起大脚趾，伸开小趾，这种反射属于（）
A、达尔文反射B、巴宾斯基反射
C、巴布金反射 D、莫罗反射
12、当物体触及新生儿手掌心时，他会立即把它紧紧握住，这种反射属于（）
A、莫罗反射B、达尔文反射（又称抓握反射）
C、巴布金反射D、巴宾斯基反射
13、孩子刚出生时，最发达的感觉是（）o
A、嗅觉 B、听觉C、味觉 D、视觉
14、新生儿视觉和听觉的集中，是（）发生的标志。
A、感觉 B、注意 C、记忆 D、知觉
15、手眼协调出现的主要标志是（）。
A、手能持续抓握
B、看到物体后，又把视觉指向自己的手
A、观察法B、访谈法C、作品分析法D、实验法
16、利用一定的测验项目和量表，来了解儿童心理发展水平的方法，称为（）o
A观察法B测验法C实验法D访谈法
17、通过控制和改变儿童的活动条件，从而揭示特定条件与
心理现象之间的联系。这种方法是（）
A、观察法B、访谈法C、作品分析法D、实验法
第2章年龄特征
1、儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的一般的、典型的、本质
的心理特征被称为（）
A、儿童发展的年龄特征B、儿童生理发展的年龄特征
C、儿童心理发展的年龄特征 D、儿童身心发展的年龄特征
2、百年前和几十年前儿童心理学研究所揭示的儿童心理发展年龄特征的基本点，至今任然适用于当代儿童，这说明儿童儿童心理发展特征的（）特点
A、稳定性 B、延续性 C、多边性 D、可变性
3、儿童学****某种知识和形成某种能力或行为比较容
易，心理某个方面发展最迅速的时期，被称为（）。