文档介绍：《雨巷》教 学 设 计
滦 州 一 中
胡 金 萍
《雨巷》
滦州一中 胡金萍
【学****目标】
：把握诗歌意象，体味诗歌意境，理解本诗的象征意义，培养良好的审美情趣，
提高对现代诗歌的鉴赏能力。
：通过诵读、联想、想象、探究，进行个性化的解读。
：引导学生感受诗歌的的美，感受诗人在诗中流露出的情感，培养学生正确的审美观。
【教学重点】
诵读、意象分析、感情把握。
【教学时间】
１课时。
【教学过程】
一、深情导入 ：
1．（播放江涛演唱的歌曲《雨巷》）细雨如丝的江南，悠长寂寞的小巷，一把孤寂的油纸伞和着雨的叹息，撑出了一个青年诗人哀婉的心曲。今天就让我们一起来走近戴望舒，与诗人一道去领略雨巷的风景，去追寻丁香姑娘的芬芳。
2．简介作者作品（幻灯片）
戴望舒（——），浙江杭州人。现代派象征主义诗人。
《雨巷》最初发表在1928年《小说月报》上，引起很大反响，叶圣陶称《雨巷》“替新诗的音节开了一个新纪元”，戴望舒也因此诗获得“雨巷诗人”的称号。
二、走进雨巷（诵读诗歌，整体感知）
1．播放幻灯片（配以音频与画面）示范朗读，师生跟读。
2．体味情感，把握基调（哀怨、忧伤、孤寂、惆怅）
3．指导学生任选自己喜欢诗歌部分有感情地朗读，把握朗读节奏与语调。
4．自由诵读，体味诗歌的音律美。
三、徜徉雨巷（研读意象，体味意境）
诗歌不仅要读，还要品和悟。品悟诗歌要从意象入手。请同学回答以下三个问题：
1． 找出本诗的意象，并从诗中找出描述意象特点的词语，概括这些意象的共同点。
2． 诗中多次出现了丁香这一意象，诗人为什么用丁香来形容姑娘？她象征什么？表达了诗人什么样的情感？
解析：1．雨巷——悠长、寂寥
2．油纸伞——复古、怀旧，撑着油纸伞，在雨中独行，忧郁而神秘，和雨巷的寂寥和谐统一，衬托出人的孤寂。
3．篱墙——颓圯，姑娘从倒塌的篱墙走过消失，增添了伤感的气息。
4．我：冷漠、凄清、惆怅。给人迷茫伤感的感觉。
5．丁香姑娘：丁香一样的姑娘：哀怨、彷徨，同我一样“冷漠、凄清又惆怅”，默默彳亍，像梦一般凄婉迷茫，像丁香一样结着愁怨。
共同点：调子都是压抑、低沉的、凄迷的，为全诗营造了一种朦胧凄美的意境。
解析：2.（1）(展示丁香图片)
丁香,又名紫丁香，开花为白色或紫色。形状像结，开在暮春时节，易凋谢。丁香在古典诗词中是一个常见的意象，唐中主李璟词曰：“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。”李商隐有“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁”。
可见，丁香在古典文学当中是个“愁品”，是柔弱和哀愁的象征物，它所代表的是美丽、高洁、愁怨、哀婉。
（2）（学生可以尽情发挥）：丁香姑娘象征着作者寻觅的知已，但没有找到；丁香象征着美好的爱情，但没有追求到；丁香象征美好的理想，但还未实现。
（教师总结）：实指：美丽的姑娘，诗人渴望并追求的爱人。如同《蒹葭》中的女子一样，永远“宛在水中央”，追求而不得，情感热烈而感伤。
虚指：象征诗人心中朦胧的理想和追求，这种理想和追求具有普遍性。它就像