文档介绍：三年级征文诚信的故事
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“言必信，行必果”，说话一定要讲信用，做事一定要果断。它出自《论语》，在我小的时候，就发生过一件关于诚信的事。
这部分的设计很灵活，如果学生谈到“春天”，教师因势利导，就来和学生们一起品读描写春天这部分。再通过换词法理解了“抽出”的意思，通过结合实际理解了“散步”“欣赏”，体会了拟人句的作用。紧接着，教师范读这一部分，教师生情并茂的诵读，为学生们品读文章奠定了良好的基础。
这篇课文的重点是第3自然段，我会让学生充分的阅读这一自然段。并用笔划出能概括民族小学上课情景的句子,当学生找出“大家一起读课文，那声音真好听!”我便继续追问哪些地方可以看出声音真好听?学生汇报：
那还是我四岁的时候，去幼儿园同学家玩。我们一边看电视一边吃东西，玩的开心极了，只见他们看电视入了迷，我有点无聊，忽然想到：“刚进门的时候，看到他们家有一个房间堆满了玩具，不如先偷偷的去玩一会儿呢。”于是，我悄悄的站起身，独自来到了玩具房。
三年级的写字教学往往被老师忽略，本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，利用写字本对学生进行写字指导，课外严格要求学生认真书写。
评语，是含有说明、解释或评论的话，作说明或讲解用的话。以下是由为大家整理出来的小学三年级作文评语精选，仅供参考。
玩具房里的玩具堆的到处都是，我兴奋极了，左找右翻，翻出了一块金牌，看到这块金牌，我喜出望外：因为我曾经有一块和这类似的金牌，可是不知道丢到哪里去了。我突然产生了一个念头：想偷偷的拿回家玩上几天，但又怕同学不同意。我把金牌放在口袋又拿出来，犹豫不决，可是最后，我还是偷偷的带回了家。
我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份、性别、年龄、性格等去体味、去揣摩、去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过：“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨、推敲，让人物进入角色。
吕布准备采纳陈宫的意见，可是就在这时，吕布的妻子出来阻挠，对吕布说：“陈宫、高顺素来不和，将军一走，他们二人肯定不会同心共守，万一有个差错，将军自己如何立足呢?更何况过去曹操待陈宫就像对待亲骨肉一样，他还要离开曹操投奔我们，而现在将军待他并不比曹操待他好，你却要把城池和妻儿都交给他自己孤军远出，如果万一发生变故，我还能再做将军的妻子吗?”吕布听了妻子的话，觉得有道理，犹豫了一阵，终于改变了主意。
一回到家，我自己躲在房间里面想了好久，天真认为：如果告诉妈妈说我丢失的金牌又找到了，妈妈应该会相信的!于是，我就拿着金牌跑到妈妈面前，装出欢天喜地的样子，然后说出了一大堆的谎话：“妈妈，妈妈，以前的金牌被我找到了!”妈妈仔细的看了看金牌，脸色一下子变了，厉声的说：“老实的告诉我，这是从哪里来的?”我一直坚持金牌是我自己找到的，可是妈妈，怎么都不相信，最后，她一字一句的说：“这块金牌的花纹和以前的那块是不一样的!”
这四个目标的设置既提高了学生的词汇掌握量，同时也达到了从课文迁