文档介绍：实****容:
学****识别简单的电子元件与电子线路；
学****并掌握收音机的工作原理；
掌握电焊技术，能用电烙铁进行焊接；
按照图纸焊接元件，组装一台收音机，并掌握其调试方法；
了解工程用电安全常识。
实****器材介绍：
电烙铁（含支架）：由于焊接的元件多，所以使用的是外热式电烙铁，功率
为30 w,烙铁头是铜制。
螺丝刀、镶子等必备小工具。
松香和锡。由于锡它的熔点低，焊接时，焊锡能迅速散步在金届表面焊接牢
固，焊点光亮美观。
两节5号电池。
BS208HAF型号收音机。
元件活单。
7.
实****目的：
电子技术实****的主要目的就是培养我们的动手能力, 要求我们熟悉日常的机械车床，熟练使用劳动工具（如电烙铁,螺丝刀，尖嘴钳等等），能够自己动手做出一个像样的东西来。此外电子技术实****也要求我们会识别电子元器件，熟悉相应工具的操作与相关仪器的使用，掌握电子设备制作、装调的全过程，学会查找及排除电子电路故障的常用方法等。实****有助于我们对理论知识的理解，帮助我们学
页脚<br****专业知识。使我们对电子元件及收音机的装机与调试有一定的感性和理性认
识，打好日后深入学****电子技术基础。同时实****使我获得了收音机的实际生产知识和装配技能，培养理论联系实际的能力，提高分析问题和解决问题的能力，增强独立工作的能力。同时也培养同学之间的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。
具体目的如下：
常用电子元器件及材料类别、型号规格，主要性能及其使用围，能查阅有关的电子器件图书了解他们的应用，作用等，并能正确的辨认出电子器件；
接触电子产品生产实际，了解和掌握一般电子工艺知识和技能，学****电子产品制作工艺流程；
熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理，并基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。
了解电子产品的焊接、调试与维修方法，并装焊一个正规的电子产品（收音机）；
建立起对电子产品的感性认识，对后续课程打下良好的基础。
实****安排
鉴于学生课表的的具体情况，采用班级课余时间的进行实****的方案。每学期第六周公布实****题目、实****要求、实****地点和实****时间安排等相关信息。
具体安排详细见下表：
电子产品的工作原理以及原理图结构 2
基础实训
识别和选用常用的电子器件、工具的使用与检测 2
具体环节
指导容
课时分配
手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理
安装组装实训独立的完成简单电子产品的安装与焊接
电子产品的焊接、调试与维修方法
6
电子产品的故障排除的方法 2
整机安装调试重点
电子产品常用的调试方法 2
电子工艺基础知识
安全用电常识和操作规程：
触电的分类.
.单向触电:只接触零线或火线.
双向触电:同时接触零线和火线或同时接触有电势差的两个电源 .
踏地触电: 差,：单脚触地.
电流强度对人体的影响.
.感应电流：1mA. 30mA为工业安全用电上限.
.摆脱电流：10mA高空与水面的安全电流为10毫安.
.致命电流：50mA 以上.
触电部位.
.中枢神经和心脏最危险.(从左手到前胸.)
.右手到脚其次.
.再次是左手到右手.
.左脚到右脚的伤害相对较小.
电压对人体地影响.
.人体的安全电压为36伏特.
.当电压很高而电阻乂相对较小时，体是有害的.
.一般高压设备在250伏特以上，低压在250伏特一下.
触电的急救措施.
迅速切断电源，救护者不能直接用手接触触电者的身体.
.就地用干燥的木棒，竹竿等绝缘物品拉开触电者身上的电源.
.救护者也可可站在干燥的木板上或是穿上不带钉子的鞋，用一只手去触
电者的干燥衣角.
若在高处处电，，如脱离电源停止了呼吸，可现在高处进行口对口的人工呼吸 .一边准备绳索，将触电者迅速放到地面上进心抢救.
安全用电操作规程.
.在使用电烙铁等发热电气时，必须配备铁支架，防止烫坏设备及发生火灾.
.不得带负载合闸，必须在电设备关机状态下合闸.
.不得用湿手接触开关，插座，灯头，刀闸，和用水冲洗电气设备.
.发现有人触电，应立即切断电源，用二氧化碳或四*** 用泡沫灭火器或水进行灭火.
.离开工作台，,应切断总电源.
.使用台灯，更换螺口灯泡时不要触及金届部分，并切断电源. 电子工艺：
电子元器件是在电路中具有独立的电气功能的基本单位 .如:电阻器，点容器，