文档介绍：葶震师筇天擎关于数学师范生平行四边形知识的研究煅芯可妒垦宦畚学校代码:学号:月
№唧托酊甁:::.,■
导师签名二逝华东师范大学学位论文原创性声明是在华东师范大学攻读哆左/博士牍囱学位期间,在导师的指导下进行的华东师范大学学位论文著作权使用声明日期:蟡月名日期间在导师指导下完成的硕士/博士牍囱学位论文,本论文的研究成果归晁暝滦稳郑重声明:本人呈交的学位论文《关于数学师范生平行四边形知识的研究》,研究工作及取得的研究成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中作了明确说明并表示谢意。作者签名:《关于数学师范生平行四边形知识的研究》系本人在华东师范大学攻读学位华东师范大学所有。本人同意华东师范大学根据相关规定保留和使用此学位论文,并向主管部门和相关机构如国家图书馆、中信所和“知网’’送交学位论文的印刷版和电子版;允许学位论文进入华东师范大学图书馆及数据库被查阅、借阅;同意学校将学位论文加入全国博士、硕士学位论文共建单位数据库进行检索,将学位论文的标题和摘要汇编出版,采用影印、“内部”或“涉密’’学位论文·,年日解密,解密后适用上述授权。槐C埽视蒙鲜鍪谌ā本人签名文。于月幸“涉密”学位论文应是已经华东师范大学学位评定委员会办公室或保密委员会审定过的学位论文韪交衽摹痘6Ψ洞笱а芯可昵胙宦畚摹吧婷堋鄙笈怼贩为有效淳鲜霾棵派蠖ǖ难宦畚木9ǹQ宦畚摹4松骼覆惶钚吹模为公开学位论文,均适用上述授权
‘匿韭硕士学位论文答辩委员会成员名单姓名职称单位备注鲍建生教授华东师范大学主席熊斌赵小平副教授天袱康陈月兰
:数学师范生,平行四边形,知识,概念图本论文对数学师范生的平行四边形知识以及他们对师范院校课程设置的期望和看法进行调查研究。笔者期望通过两个年级师范生的平行四边形知识的比较,以了解大学课程的学习对师范生的专业发展有何影响,为以后的职前教师培训提供相应的参考。通过对上海某师范大学一、四两个年级皇Ψ渡行问卷调查和访谈,并利用鹊姆治龇椒ɡ捶治鍪Ψ渡J兜那昂蟊浠等人提出的分析框架来比较两个年级师范生的知识差异。最终,笔者得到如下研究结果:一、两个年级数学师范生在平行四边形知识方面都存在不同程度的缺失和不足,而四年级师范生通过参阅相关材料,能较有效地解决这个问题,主要表现在以下几个方面:礁瞿昙兜氖Ψ渡夹枰8嗟钠叫兴谋咝蔚哪谌葜J逗徒萄еJ丁诙畏锰钢校哪昙妒Ψ渡谄叫兴谋咝蔚挠τ镁倮喜淮嬖诶选荒昙妒Ψ渡鱿种J蹲榭樵黾咏徊媪蛹跎俚南窒螅哪昙妒Ψ渡这两个方面都有增长。二、四年级数学师范生较一年级师范生而言,在平行四边形知识方面上表现出一定的优势,但是并不显著,具体体现在:慰剂讼喙夭牧虾螅哪昙妒Ψ渡芏云叫兴谋咝沃J督⒛诓苛O怠Ψ渡钠叫兴谋咝沃J陡拍钔急砻鳎哪昙妒Ψ渡J兜氖慷嘤谝年级师范生。礁瞿昙兜氖Ψ渡凇傲庑巍焙汀熬匦巍敝卸夹纬山暇傅闹J蹲榭椤三、一年级师范生希望能学到一些教师基本技能,四年级师范生对课程设置还是较满意的,但是希望学校多开展一些教学实践活动。根据论文的研究结论,笔者对师范院校的课程设置和师范生的自身发展提出几点建议,并说明了本研究的不足之处和后续的研究。