文档介绍：七 在马克思墓前的讲话
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教学目标：
理解本文逻辑严密的结构特点，联系语境，揣摩文中重要语句的深刻含义。
学****马克思为人类解放事业而奋斗终生的崇高精神。
教学重点难点：
重点：把握课文结构，了解马克思的卓越贡献并感受马克思的伟大精神。
难点：理解重要语句的深刻含义，体会文章丰富的情感内涵。
一、导入：
曾经有一个女儿问她的父亲：“您的座右铭是什么？”
父亲的回答是“思考一切。”
这位以“思考一切”为座右铭的父亲就是著名无产阶级革命导师，被誉为千年来最伟大的思想家的马克思。
他的一生，一直在思考他遇到的一切问题，为人类社会作出了巨大的贡献，一直到他逝世，才停止思考。在向这位伟人告别时，他亲密的战友恩格斯发表了《在马克思墓前的讲话》。
二、教学过程：
１、从题目“在马克思墓前的讲话”，我们可以知道，这不是一般的演讲辞，这是一篇——
明确：悼词
２、悼词是演讲辞的一种，是在追悼会上发表的对死者表示哀悼的文章。请同学们想一想，我们来一篇悼词，面对一个曾经和我朝夕相处却先我们而去的人，他永远告别了人间，我们在悼词里说些什么比较合适呢？
明确：该说一些法子内心的话，表示哀思和悼念。
（引导：哀思之情如何表达？难道一篇悼词，仅仅是表达哀思、悼念吗？）
追忆、回忆他的一生，在追忆和回顾中表达深深的哀悼，这样才不会空洞。
（引导：一个人一生中做过很多事，说过很多话，人生漫长啊，不可能一一记录。我们在写作时该如何处理呢？）
着重讲一些最主要的，一生中的主要事迹，主要成就、功绩、贡献等。
３、我们对悼词有了一定的了解，再思考一下一篇悼词的感情基调是什么？
悲痛、惋惜、爱戴、崇敬
下面我们带着对悼词的了解和感情来听一下课文录音，同时找出这篇悼词的中心段落。
明确：中心段落是文章的第２段从“这个人的逝世”到“不久就会使人感觉到”。（齐读）
为什么认为这一段是中心段呢？
这一段对马克思一生巨大贡献及他对于整个世界的重要意义的总概括。
那么这两段哪一句是中心句，为什么？
明确：前一句。因为“对于……对于……”下文着重在讲损失。
后一句为补充。“不久”和“空白”是从时间和空间两个方面强调损失的“不可估量”。
那么，马克思的伟大贡献有哪些？
明确：１）人类历史发展的规律
２）现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊运动规律。
——剩余价值
３）“在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域都有独到的发现”
——其他领域的发现
（引导：还有没有其他贡献，是不是马克思最主要的贡献，那么是为什么？）
明确：作为科学家，思想家，就是这样，但马克思首先是一个革命家。
那么，作为革命家，马克思对革命作出了哪些贡献？
明确： 进行革命实践
宣传（办报，著书）
参加各地的组织
创立国际工人协会
作者除了追忆马克思的伟大功绩之外，还追忆了什么？
引导：阅读第８段
引导：马克思作出了这么多贡献的结果是怎么样的？
遭到各国政府的驱逐，资产者的诽谤、诅咒。
引导：对自己的这些遭遇是如何看待的？
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