文档介绍：教研工作计划初中与教研工作计划小学汇报
教研工作计划初中
为了进一步深化课程改革,不断提高教师专业素质,提升教师的执 教水平,发挥群体优势,打造专家型、学者型教师队伍,不断深化我校 校本教研工作,特制定此计划。
一、 指导思想：
以教育局教学工作要点依据，以师校本教研工作为依托,结合我校 实际,在现有学校教研和教师现状的基础上,继续以教师群体和个体能 力发展为宗旨,从教师专业成长的需要入手,转变教学观念,提升教师 执教能力，提高学校的教学质量，促进学校可持续发展。校
二、 教研目标：
以科研兴校、教研强师为理念,以教学研讨为渠道,以课堂教学为 主阵地,以校本教研活动为抓手,积极探索校本教研活动形式,在校内 努力形成***、开放、实效的教研机制,用心营造支持信赖,合作分享 的教研氛围。树典型,抓普及，促提高,引导中青年教师专业素质的不 断提高,逐步探索校本教研新模式,力求我校校本教研工作逐步走向科 学化、规范化、系列化。
1、 通过校本培训,更新教育观念,课堂上实现师生互动，力求课 堂教学体现新理念,实现三维目标的有机结合,切实提高课堂教学实效 性。
2、 通过校本培训,学****新理念，促进教师的自我反思，提高教师 的教学总结能力、评价能力与教学理论水平。这是本学期的重点。
3、 转变观念,抓好教研组工作，使之成为提高教育教学质量和促 进教师专业发展的平台。
4、 观看或实践优质课,尝试案例分析、自学研讨,充分利用网络 资源，促进教师专业水平的提高。
三、具体步骤和方法:
1、 组建机构。成立以校长为组长,教导主任为副组长，年级教研 组长为成员的校本教研领导小组。结合我校实际组建四个教研组:1-3 年组，4-6年级语文组，牛6年级数学组,科任组。
2、 深化制度。继续加强校本教研制度建设,在已有的制度基础上, 继续完善各项制度,同时制定相应的奖惩制度,以制度促发展,以制度 作保障。
3、 发挥专业引领作用。
(1)继续推行走出去的培训方式。
教师的发展需要专业的引领，在名师引领中明确方向，在课堂拼搏 中学会教学,这是教师们获得发展的重要历程。因此,要改变目前课堂 教学的瓶颈现象,也须通过进行大量的教育思想和理念的引领及教师自 身教学实践研究,从中不断地获取新的理念、寻找新的方法、积累新的 经验。本学年,学校将继续安排一些教师外出学****并且学校要求外出 学****考察培训的骨干教师，必须写出学****汇报材料,并利用校本培训 时间对全员教师进行培训，传达学****精神。培训采用作专题讲座、经验 交流、讲汇报课等多种形式，产生一人学****多人受益的效应,让更多 的教师受益。
⑵做好请进来工作。
专家、名师的参与是校本教研成功不可或缺的培训资源。离开了专 家、名师的参与、指点,校本教研就会失去理论的支撑,甚至会停滞不 前,从而导致形式化、平庸化。从这个角度说,专家、名师的指点是校 本教研的源头活水，他们的现场指导是最有效、最受教师欢迎的形式, 是我校校本教研向纵深可持续发展的一大特***系列活动。本学期,我 校邀请教研室教研员为我校教师作新课程培训。进_步发挥名师的作 用，针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑,尽可能地邀请专家 来校开展专题讲座,进行临床会诊,现场诊断，找出问题及原因，制订 对策措施,帮助教师解答疑难。
G）内部挖潜