文档介绍：起好步开好头
——别让留守儿童成为“问题”留守儿童
朱亚
（赛涧回族乡中心小学，安徽颍上 236225）
【摘要】随着农村留守儿童的队伍进一步壮大。农村留守儿童的教育问题，已成为我国当今社会亟待解决的难题。种种原因导致部分儿童在生活，学****心理、道德行为等方面出现了诸多问题，他们成了名副其实的“问题”儿童。作为一年级教师和班主任，绝不能只想如何转化“问题”留守儿童，更应该想一想如何防范于未然。就是不能等孩子成为“问题”儿童之后，再去“转化”。如何防止留守儿童不出“问题”才是低年级教育工作中的重中之重。
【关键词】留守儿童；教育；预防
中国社会政治经济发展的持续提速，大多数青壮年农民离开农村走入城市，使得广大农村的一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童——的队伍进一步壮大。农村留守儿童的教育问题，已成为我国当今社会亟待解决的难题。根据全国妇联提供的数据显示，我国农村的留守儿童已达到5800多万。（%的留守儿童是父母一方外出，%的留守儿童是父母同时外出。%由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养，13%的孩子被托付给亲戚、朋友，%为不确定或无人监护。）由于留守儿童长期得不到父母的关爱，缺失亲情，家庭教育缺失，导致其部分儿童在生活，学****心理、道德行为等方面出现了诸多问题，他们成了名副其实的“问题”儿童。
听过了许多许多专家讲座、看过了许多教育学家文章，谈谈如何转化“问题”留守儿童。可是作为一名一年级班主任，我不能只想如何转化“问题”留守儿童，更应该想一想如何防范于未然，而不是等孩子成为“问题”儿童之后，再去“转化”。我想如何防止留守儿童不出“问题”才是低年级教育工作中的重中之重。所谓“问题”多是思想问题，我们还得从思想入手用情、用爱去引导他们。因此，在日常的教育教学工作中，我们应当注重留守儿童的思想道德建设，并不断地探究行之有效的工作方法及手段。
尽最大的努力塑造其健全的人格，让每一个孩子都快乐地生活、学****健康地成长。对于留守儿童的教育，家庭教育是最大的短板，这一现状短期内不可能改变，因此学校教育就显得更加重要。所以，就需要我们全面了解孩子们的生活状况、学****状态以及思想动向，采取一切手段防止不良影响乘虚而入。在过去的一学期中，我针对我们班（一年级）的留守儿童情况，从以下几个方面对留守儿童进行教育和影响，效果很好，形成文字与大家分享。
尊重留守儿童，做他们的良师益友
我们国家的历届领导人，都曾对全国广大教师提出过殷切的希望，要求广大教师∶要关爱每一名学生,关心每一名学生的成长进步,以真情,真心,真诚的教育和影响学生,努力成为学生的良师益友,成为学生健康成长的指导者和引路人。做好留守儿童的教育工作，我们必须用真情，真心，真诚对待他们，成为他们的朋友。留守儿童大多和爷爷奶奶生活在一块，或是被寄养在其它的亲戚家。他们远离父母，感受不到父爱母爱的温暖，造成生活失去乐趣，学****成绩下降，思想变得消极，心理形成严重的障碍。教师要防止这些存问题发生在留守儿童身上，首先要接近他们，亲近他们，与他们交朋友，赢得他们的信任，然后再以朋友的身份影响和引导他们。在与其交友的过程中，我们要注意以下几点∶第一、交友要有诚意，不可虚情假意。对于这些孩子，我们要敢于向他们敞开我们的心灵之