文档介绍：创意包装设计魏洁著艺术设计随着时代经济的发展、人类文明的进步而发生着变化。现代科学技术的突飞猛进和社会需求的多样化,使得中国的高等教育直接面临着参与国际竞争,走国际化、专业化的道路。这将对高等教育的人才培养提出更高的要求,面对以往的教学方法我们必须去思考,调整我们的教学结构,完善具体的课程体系。现代包装设计是一项系统工程,是艺术与科学技术的有机结合。在步入经济全球化的今天,包装设计也将日趋国际化、市场化、个性化。包装设计是一门应用性、技能性很强的课程,由于科学技术的迅速发展,在包装的结构、包材的选择以及印刷工艺等方面的变化是日新月异的。因此,本书在编写上以求抛砖引玉,更多的东西只能让读者在具体的实践中加以体会和认知了。包装设计的基础理论知识涉及众多学科,形成了综合的、多元的知识结构体系。本书的内容涵盖了包装设计课程的基本知识与技能点,在理论知识与设计实践方面进行了较好的结合。以现代包装设计的视点,结合国际包装设计发展的新趋势,对国内现代包装设计的理论和设计教育进行了补充和完善。本书收录的国内外各种类型的包装设计图片是艺术性和商业性完美结合的优秀作品,以及学生包装设计的优秀课题案例,为各门类的包装设计提供了丰富的范例,并提出了独到的设计方法论点及见解。相信对大专院校的学生和专业设计人员会有一定的帮助,对更好地掌握包装设计的基本原理和设计方法,提高设计素质有一定的指导意义。前言课时安排建议课程内容课时安排( 56-72 课时) 教学目的课程一:“玩”——互动性包装设计 12-16 课时通过本课程教学要求学生掌握:容器造型、纸盒结构设计,并符合包装基本功能要求;单体包装设计;配套性系统包装设计。课题二: “偷”——包装设计中的概念偷换 12-16 课时概念偷换的包装设计是在对受众所熟悉的包装形式的颠覆与创新,包括动物、植物、日常用品等物质所具有的典型外部形态的认知基础上,寻求对产品包装形态的突破与创新。偷换概念的包装设计的主要内容,强调对产品包装外部形态美感特征与人类审美需求的表现,同时更强调概念偷换的意外性带给消费者的视觉及情感冲击。课题三: “合”——系列化的包装设计,既有多样的变化美,又有统一的整体美 20-24 课时要求学生选择一类商品,通过市场调研,完成一套系列化产品包装设计。系列化包装是以整体的概念和理念贯穿,不同牌名、种类的产品用一种共性特征来统一的设计。用特殊的包装造型特点、形体、色调、图案、标识等统一设计,形成一种统一的视觉形象。课题四:“情”——有故事的包装设计,产品包装的情感定位设计 12-16 课时“情感化”是近几年来设计范畴中经常提到的一个观念,将它引入到产品包装设计范畴中,转向对“情感关系”的着力表现,契合当今人们的情感需求,顺应了时代的审美和价值趋向。运用产品包装直接或间接地冲击消费者的情感体验,用恰当的情感唤起消费者内心深处的共鸣,对消费心理具有一定的煽动性。引起了消费者内心深处的震颤以及激烈的情感共鸣。第一章包装设计的历史沿革与发展趋势第二章包装设计的概念第三章现代包装设计的要素与形式美规律第四章包装的材料、结构与印刷工艺第五章包装设计与市场目录第六章各类商品的包装设计应用第一章包装设计的历史沿革与发展趋势第二节现代商业社会中的包装设计第二节现代商业社会中的包装设计第一节早期包装设计的萌芽第一节早期包装设计的萌芽从远古时代开始,经过很长的一段历史时期, 人们以不同的方式制作和运用着不同的包装, 对包装的形势和功能有了一定的认识。原始形态的包装最初只是一种自然现象,人们将大自然赐予的竹、木,各种草、植物的茎叶、动物的毛皮等天然材料来包装物品,做成盛放和贮存的器物。第三节未来包装设计发展的趋势第三节未来包装设计发展的趋势第一章包装设计的历史沿革与发展趋势第二节现代商业社会中的包装设计第二节现代商业社会中的包装设计第一节早期包装设计的萌芽第一节早期包装设计的萌芽在过去的两个世纪里,顺应商业的需求,包装以人类加工制造的形势蓬勃发展。虽然包装总是被用来保存产品,但如今其发展比历史上任何时期都更迅速和先进。包装是我们认为理所当然的东西,它既能作为一块可携带的广告牌, 一层保护壳,一种告知方式,甚至也可以作为产品的一部分。当今世界具有先进的交通运输、分销网络和零售业,人们变得完全依赖于包装,将商品安全可靠地从制造地点带出,经零售市场,带入需要使用的地方。第三节未来包装设计发展的趋势第三节未来包装设计发展的趋势第一章包装设计的历史沿革与发展趋势第一节早期包装设计的萌芽第一节早期包装设计的萌芽面对多元化、快速、多变的 21 世纪,行销策略与消费市场的变化日新月异,现代工业和市场经济的发展推动着现代包装设计的迅速发展。包装的功能也不再只是单纯的“包”与“装”。包装被赋予了新的定义,同时也被赋予了更多的责任及价值要求。包