文档介绍：初三英语复****计划范文
初三是一个关键的时期, 如果英语成绩不好, 要做好英语的学****复****计划了！下面小编为大家整理了初三英语复****计划, 希望能帮到大家！
初三英语复****计划(一)
这学期是初中学****的最后阶段, 这阶段的复****是中考备考的重要阶段, 对中考成功起着催化剂的作用. 因此这个阶段的安排有效与否直接影响着中考效果. 那么怎样才能做好这阶段的复****工作呢？从目前学生现状出发, 我制定出如下计划：
一、充分抓紧时间, 完成新课任务.
本册教材还有一个单元未讲完, 这部分内容新知识点少, 侧重复****巩固. 因此我计划用两周时间完成. 基于教材特点, 我计划把他设计成边学边复****的新旧知识穿插的课堂. 既完成新课任务, 又为以后复****打下基础. 既要有速度更要有质量.
二、运用“三轮复****法”, 进行系统合理的复****br/> 第一轮复****要求全面复****初中英语基础知识. 这轮复****计划在五一前结束, 以教科书为本, 按教材顺序归纳语言点, 讲透语言点的运用
, 对各单元的要点进行梳理. 同时注重基础词汇, 词组, 句型的过关. 这一轮切忌炒冷饭, 要做到“温故而知新”. 这就要求充分调动学生的学****自主性. 在单元复****前, 让学生预****本单元重点短语和句型. 教师归纳时, 可与其他短语作横向和纵向比较. 帮助学生巩固运用.
第二轮复****至五月二十日左右完成. 这一轮复****一是针对重点语言知识如词类和句型等方面进行. 一定要突出重点, 反对面面俱到, 精讲精练, 引导学生自主复****真正做到触类旁通, 变知识为能力；二是针对重点题型如完型填空, 阅读理解, 听力训练等进行专项强化训练.
第三轮复****注重于语言的应用能力, 即按照中考题型进行模拟考试. 每次试后, 认真分析不同学生的弱项, 进行有针对性的面批. 帮助学生查漏补缺, 全面巩固. 为最后冲刺储备力量.
总之, 现在距中考还有三个多月的时间, 教师和学生一定要精密配合, 共同准备迎接中考.
初三英语复****计划(二)
一、复****前准备工作
1、分析学生情况复****工作能否做好, 需要老师和学生共同的努力, 复****计划, 内容, 过程必须适应我们学生的特点才能发挥良好的作用, 取得理想的效果. 因此, 我们四位英语老师分析了学生的特点
. 发现我们的学生普遍存在比较浮躁的学****心理, 并且很多学生比较容易骄傲自满, 对于基础知识的掌握都不牢固而且比较不屑于处理简单的问题. 所以造成的现象是优生不优, 很多学生都徘徊在中等的水平, 基础差的学生又比较懒惰. 针对这一特点, 我们决定必须首先让学生们端正思想, 知道下一步应该做什么, 我们和不同层次的学生沟通思想, 帮助他们认识到自己的不足之处, 确定复****中第一步的行动.
2、研究试题, 留意中考信息, 及时了解命题变化和趋势由于我们备课组四位老师中,
2位老师是首次担任初三英语教学工作, 因此很有必要仔细的研究历年的中考试题, 来把握中考命题的特点. 近年来中考试题从知识型向能力型转变,淡化语法,注重语篇,突出交际,强调应用,体现地方特色,：
,注重教育性
,注重考查学生综合运用语言解决实际问题的能力
、复****计划俗语说：不打无准备之仗. 制订复****计划目的在于避免盲目性
, 增强针对性, 力求在有限的时间内获得最佳复****效果.
我们将复****分为三个阶段
1、基于课文内容的基础复****阶段. 在这个阶段, 我们主要以课文单元为主复****词汇, 短语, 常用句型, 语法知识等基础知识.
2、专项训练阶段. 按照中考题型逐一集中训练. 这一阶段我们准备以题型为载体, 渗透做法指导. 帮助学生熟悉中考题型, 掌握一定的解题技巧. 发现问题, 及时解决.
3、综合模拟训练阶段, 综合训练、仿真模拟. 准备采取课上、课下做题相结合的方式, 要求学生独立认真完成, 让学生弄清错误原因, 哪块知识存在问题, 查漏补缺. 配以模拟训练, 培养学生时间意识, 良好的应试心理. 三、口语复****由于４月底进行的口语考试, 我们在前一段的时间里花了很大的精力, 为了不影响第一阶段的复****我们主要采取了以下措施：
1、利用好晨会时间, 指导学生早读. 早读内容以口语材料为主.
2、从每天中午抽出一刻钟时间, 组织学生结对练****掌握问答和对话