文档介绍：魏县车往中学一课一研教学设计（通案）
教学年级：-----年级 学科---- 主备人 ：------- 教学时间：-------
课题
课外古诗《十一月四日风雨大作》
教学目标
、、默写《十一月四日风雨大作》：僵卧、夜阑 、
教学重点
目标1、2、5
教学
难点
目标4
教
学
过
程
导入：师：同学们，你们知道的爱国的英雄有哪些吗？(生发言:岳飞、王二小等)
师：本节课我们要学****的《十一月四日风雨大作》便是宋代爱国诗人陆游的名作（板书课题）写这首诗时，他已年近70。
师：请同学们回忆一下，我们以前是用什么方法学****古诗的？
（知诗人     明诗意      悟诗情     诵古诗）
师：本节课我们继续运用这种方法学****古诗。
知诗人
新课
（一）师介绍作者、背景 （见ppt） ，学生回答重点知识
（二）朗读
，师纠正强调字音和节奏（见ppt）
，同桌互读一遍
，齐读
（三）明诗意师：这短短的28个字浓缩了作者强烈的思想感情，读到之人无不为之动容。你能借助字典以及自己的理解，试讲这首诗的意思吗？
（生试讲，重点理解僵卧孤村   不自哀    尚思    铁马冰河     梦   并从中体会诗人的思想感情）
（四）、合作探究悟诗情
（学生合作讨论，并将赏析写到练****本上，找学生读，教师总结，学生记笔记）答案见ppt
2.