《小鸟，小鸟》教案及反思.docx

文档介绍：《小鸟，小鸟》教案及反思
教学目标：1、通过教唱《小鸟，小鸟》，让学生感受歌曲中小鸟雀跃和展翅高飞的形象，激发学生乐观向上的生活态度。用富有弹性的、优美舒展的歌声唱好这首歌。
          2、学****八六拍的含义及强弱规律，并在歌曲中的具体运用。
          3、通过学****歌曲，让学生感受大自然的美好。
教材分析：《小鸟，小鸟》是一首优秀的童声合唱歌曲。它以小鸟为题，尽情抒发了少年儿童“爱春天、爱阳光、爱树木、爱花香”的心情和壮志凌云的崇高理想。
教学重点：能较熟练的演唱歌曲。
教学难点：6/8拍弱起小节的节奏练****及旋律演唱。
教学过程
一、情境导入
出示几幅风景画，展示春天的景色，感受春天的美景。老师说：“小鸟非常的可爱，给我们的生活带来了无穷的乐趣，下面我们就来听一首歌曲《小鸟小鸟》，听后请你们说说自己的感受。”
二、寓教于乐
学生初听歌曲，感受歌曲情绪。
学生表达自己的感受：欢跃、亲切地；活泼地……
师：这样一首欢快的歌曲你们想不想知道它唱得是什么内容呀？（生你们想不想知道它唱得是什么内容呀？（生回答）下面就请大家认真听一听歌曲中都唱了什么？
学生听歌曲内容，听后复述：春天里有阳光，树林里有花香，小鸟在自由地飞翔，在田野，在草地，在湖边，在山岗，小鸟迎着春天歌唱……
生再次聆听歌曲，熟悉歌曲内容。
三：创造表现
展示小鸟欢快跳跃的节奏（提示休止符的停顿）
xx| x0xx   x0xx | x0xx  x0 |
爱春  天 爱阳光 爱湖  水 爱花 香
展示小鸟自由飞翔的节奏（提示附点的时值）
xx| x  xx  x  xx|