文档介绍：数控技术应用专业
《数控车床的零件加工》学****领域教学设计
易辉
学****领域
《数控车床的零件加工》
任课教师
易辉
课次
2
授课日期
授课班级
数控15
授课地点
数车实训室
项目2
简单阶梯轴的加工
课时
16
对应教材
职业教育机械类专业规划教材《数控车编程与操作项目教程》
教学
目标
完成本项目后，你应当能
1、叙述简单阶梯轴的加工工艺；
2、写出简单阶梯轴的加工程序；
3、在老师或小组同学的指导下操作机床完成工件的加工；
4、独立对完成的工件进行检测并判断是否合格；
5、利用所学的知识阐述造成工件加工不合格的原因。
重点
加工工艺及指令
难点
加工工艺及指令
教学过程（环节）及
时间分配
组织教学
（准备阶段）
5分钟
复****提问、
引入新任务
5分钟
学****新任务
（项目教学五个阶段）
680分钟
结束任务
（练****总结阶段）
20分钟
实训工件
塑料棒或铝棒
场地媒体
设备
数车实训室、CAK4085车床、砂轮机
仪表、材料工具、技术文件图纸
软件：上海宇龙数控车仿真系统
工具：三爪自定心卡盘，卡盘扳手，刀架扳手，垫片。
量具：游标卡尺（0～150mm），千分尺（0～25 mm、25～50 mm），钢板尺，表面粗糙度样板。
刃具： 90º外圆轮廓粗精车刀、螺纹车刀、3mm切断刀各一把。
技术文件图纸：学生任务书。
主体教学方法
基于工作过程的项目教学法
教学反馈
与后记
教学组织实施步骤
教学实施内容
方法或说明
一、组织教学（准备阶段）5分钟
1、检查学生出勤情况，检查学生工作服、鞋是否符合安全、卫生要求，强调安全操作规程。
教师检查
2、检查每个组的工具、量具、设备情况是否正常
学生自检
二、导入新任务
（5分钟）
复****br/>程序及工艺知识复****br/>1、外圆车刀的组成
2、切削三要素
随机抽学生回答
三、学****新任务（基于工作过程的项目教学法）
（680分钟）
1、老师布置任务，学生接受任务（明确任务阶段）
根据图纸要求加工下图零件,毛坯: Φ35×40mm 45钢
教师布置任务，下发任务书学生接受任务
2、制定工作计划并决策（计划决策阶段）
根据任务，小组讨论，制定加工工艺规程并上机床编写加工程序，完成表表2--1 数控加工工艺卡片 表2--2 数控加工程序清单 学生完成后并最终得老师的认可。
学生小组讨论，派两组学生在黑板上书写计划，完毕后其他小组补充。
教师综合点评归纳出科学严谨的工作计划（工作步骤和检测项目）
3、实施计划（实施阶段）
仿真加工
宇龙软件的操作
程序的输入
仿真
实操加工
学生按照确定的工作步骤进行实施
（1）加工准备
1）检查坯料尺寸
2）开机，回参考点
3）***与工件安装
（2）对刀
采用试切法进行对刀，并把操作得到的数据输入到***补偿中。
（3）输入加工程序
（4）空运行及仿真（调试）
（5）自动加工
（6）加工结束，清理机床