文档介绍：秋天的叶子
教学目标：
１、培养学生热爱大自然，热爱生活的情感，结合学校秋游，利用环境资源。 
２、培养学生的绘画表现能力和动手制作的能力。 
３、增强学生对自然生态资源的保护意识、将美丽的秋天留在心中。
课前准备 彩笔、树叶、画纸、胶水等
教学过程
第一课时
一、秋景欣赏： 
１、看图，表现山村秋色的全景式画面构图，浸染秋色的秋林，低头吃草的牛羊和放牧人家。充分表现了金秋的特征，气氛浓郁。 
２、特色式的画面构图，较好的表现了“霜叶红于二月花”的意境。秋叶之静美在秋天的阳光下格外艳丽，让人赏心悦目。 
二、拼摆游戏
１、游戏，几种树叶的拼摆游戏，每片树叶四周都有几个不同的按钮，分别代表放大，缩小，向左旋，向右旋，关闭等。 
可选树叶，大的为主，在旁边选择其他的叶子。 
2、游戏，拼摆。 
三、作业欣赏评析 
１、欣赏优秀作业 
２、讨论；你准备拼一幅什么样的图案？ 
四、学生作业，教师巡回指导。 
五、作业评析： 
有创意，有特色，工艺工整的作业评为较优秀的作业。
                                         第二课时
一、观察讨论，激发想象
教师拿出一张事先准备好的树叶，要同学们仔细观察，大胆想象：这张叶像什么?为什么说它像?
    教师拿出几张叶子，组合成某一图形，让学生充分发表见解。
二、欣赏范画，激发兴趣
范画中的图画是怎样拼贴成的?试着讲讲拼贴步骤。
三、拼贴的方法、步骤
    让学生仔细观察自己已准备好的叶子，想想能拼贴出什么样的景物。
    在纸上摆摆、试试。
    用剪刀适当剪、挖一下，便所摆的东西与事先想的内容更接近。
    用胶水把叶子按顺序贴到作业纸上;提醒学生，胶水没干前还可适当调整叶片的位置，胶水不要太多
    用彩色笔作适当的添画。
四、作业要求
    每人拼贴一幅"有趣的画"。如有兴趣，回家后可再跟爸爸、妈妈一起拼贴一幅更复杂、更有趣的树叶拼贴画。
五、讲评作业
    把学生的作业挂到教室四周，组织学生观看评赏。教师表扬想象丰富、组合巧妙的学生。
                                          第三课时
一、导入： 
秋天来了，秋天是收获的季节，也是最美的阶级。黄橙橙，金灿灿的果实挂满枝头，成熟，美丽。秋天到了，各色树叶也随风飘落，踏着满地堆积的缤纷落叶。总觉得可惜。何不用这些美丽的落叶做成美丽的画面，来留住秋天呢？ 
二、 出示叶，拓印作品，欣赏分析。 
１、欣赏几张优秀的叶拓印作品 
这些画是怎么“画”出来的？ 
２、生尝试拓印，发现问题。解决问题。 
问题：拓印不出花纹 
解决方法：a,叶脉不明显，换叶。B,颜料不够，加颜料。C,压印力度不够（用力压印） 
问题：画面不洁。 
解决方法：a,颜料太稀，应稍加水。B,手上不干净；c,反面涂色时颜料渗到作业纸上面。 
３、总结作业步骤并板书： 
（1）、拼摆 
（2）、交换拼摆 
（3）、叶子反面涂色 
（4）、拓印 
三、学生作业，教师巡回指导 
四、学生作业展示评价。 
教学反思：
《秋天的叶