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创新教育与创新人才培养研究论文
[论文关键词]创新教育创新人才培养实施创新教育
[论文摘要]创新人才的培养离不开学校教育，历史赋予了教师光荣的史命，我们肩负着为社会主义现代化建设培养创新人才的重任。因此，如何进行创新教育以及培养创新型人才已成为摆在高校面前的重要问题。
笔者从事中专教育已经十五年，在自己的教育教学中我深刻地认识到：建设创新型国家，关键在于人才。不可否认，创新型人才培养被提高到史无前列的战略地位，借此，以实现中华民族的伟大复兴。因此，实施创新教育，培养创新型人才，乃势在必行。
一、创新教育的内涵及必要性
目前，创新教育表述有多种。大致可以分为两类：一类把创新教育定义为以培养创新意识、创新精神、创新思维、创造力或创新人格等创新素质以及创新人才为目的的教育活动。另一类则把创新教育定义为是相对于接受教育、守成教育或传统教育而言的一种新型教育。我们一般认为，创新教育就是为了使人能够创新而进行的教育。凡是以培养人的创新素质，提高人的创新能力为主要目的教育都可以称之为创新教育。中者访问时说：“大学应教给学生什么？是创新意识、创新思维、创新方法、创新能力。”高校对大学生进行创新教育就是培养大学生的创新意识、创新思维、创新能力，塑造创新型人格，造就创新型人才。

我国由于长期受应试教育的影响，学生的思维活动往往被严重固化。据统计，一个学生从小学到大学，平均要参加上千次的测验与考试。经过这样的“千锤百炼”之后学生所有的灵感、悟性都被消磨殆尽。由此学生受教育程度越高，思维就越是单一，视角也越是狭隘。美国也有一项调查表明：一般人在5岁时可具有90%的创造力，在7岁的时具有10%的创造力，而8岁以后起创造力就下降为2%了。这说明我们在传授给学生知识的同时也被知识的经验性所束缚，丧失了独立思考和想象的能力。我国的高等教育如果不注意让大学生突破传统教育的束缚，那么培养出的大学生将不能适应我国的社会主义创新型国家建设的需要，势必会阻碍我国创新型国家的建设进程。因此，必须在高校进行创新教育，培养大学生的创新能力。
二、高校创新教育的实施

创新教育不是一般教育方法的改革或教学内容的增减，而是教育观念的重新厘定。创新教育是一种新的教育理念，是对素质教育的深化旨在培养创新型人才。所以对高校来讲应改变传统的教育观念。比如树立正确的人才观，改变以知识多寡、分数高低、学习优劣作为衡量人才的旧标准，逐步树立起“会做人、会做事、会求知、会创新”的新人才质量观，科学的教育价值观。淡化教育的工具价值，重视教育的本体功能，树立在实现社会价值的同时，最大限度地挖掘学生自身潜力，发挥学生才能的新的教育价值观。

课堂教学是对学生进行教育的主要渠道。直接关系到学生能力的培养。改进课堂教学方式就是要改变以往的那种以教师为中心的做法，注重创新意识的培育。教师要通过利用先进的教学手段和设施来增加课堂信息量，要尽可能的采用启发式、讨论式的教育方式。启发学生积极去发现问题和探索问题，使学