文档介绍:三年级数学教学总结
三年级数学教学总结1
完成计划情况:
1、大部分学生掌握了整数(万以内的数)的读写法、大小比较、常见的量的单位、分数、小数、三位数的加减法、一位数乘三位数的乘法、三位数除以一位数的除法和有关的实际问题,通过复****进一步发展学生的数感。
2、学生基本上掌握了观察物体、方向与位置、认识图形、平移和旋转以及长方形和正方形的面积的相关知识。
3、大部分学生掌握了统计知识和可能性问题,并学会了求平均数的方法。
主要成绩:
1、从平时作业完成的质量上看,学生的书写较认真,在本学期作业检查评比中,本班的数学科作业被评为中级组“优秀作业”。
2、从平时的检测上看,有部分检测卷基本能达到学校的教学指标。3在镇指导中心组织的新课改教学评优中,本班学生在课堂的精彩表现受到了领导的表扬和肯定。
4、本学期期末测试中,本班成绩居全级第一,合格率100%。
过程总结:依据新课标的原则,认真学****国家数学课程标准》,运用新理念指导教学。本人在工作中,重视培养学生良好的学********惯,逐步引导学生学会独立思考、敢于提问、认真倾听别人的意见,乐于表达自己的想法等内在的学****品质。重视学生的实践活动,并给学生留下充分的时间与空间,引导学生积极参与,使学生从中感受到生活中处处有数学,增强学生对数学的体验和认识。并努力培养学生良好的思考****惯和合作意识,鼓励算法多样化。对本班的差生一视同仁,并在课余时间辅导他们,鼓励他们上进,开展互帮活动,要求学****成绩好的学生帮助学****有困难的后进生,力求提高整体成绩,如罗畅妮、陈惠玲等学生在开学时是一名后进生,经过一番辅导,及同桌的帮助下,学****成绩有了明显的进步。
存在问题及努力方向:
1、学生对周长、面积所涉及的知识掌握较薄弱,对这两个知识点混淆不清。
2、由于三年级是小学阶段的转折点,许多知识是学生刚接触,而且灵活性较强,所以导致教学工作有一定的难度。但我一定会努力。争取更好的成绩。
三年级数学教学总结2
三年级数学是小学阶段的一个过度阶段,有着非常重要的位置,现将这期的工作总结如下,以便总结经验,找出不足,完善提高。
一、师德方面
以认真负责的态度上好每堂课;用满腔的爱关心学生,关心学生的学****生活,积极做好学生的思想工作,循循善诱,既教书又育人。能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作,与同事们团结协作,相互帮助,共同完成学校交给的各项工作任务。
二、学****态度
新时代要求教师要不断更新充实自己的学识,要有终身学****的观念,具备渊博的知识和多方面的才能对每一位教师来说很重要。因为我们的产品会说话,会思考,他们什么问题都会提出来,而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识,就不能很好地解学生之“惑”,传为人之“道”。所以我认真参加学校组织的各种教研活动,我努力学****别人先进的教学经验,改变旧的教学观念,把新的教学理念运用在自己教育教学之上。
三、数学
数学著名教育心理学家布鲁纳认为:“认知是一个过程,而不是一个结果。"因此,他强调“教一个人某门学科,不是要他把一些结果记下来,而是教他参与把知识建立起来的过程。”我在教学课堂教学中正确处理好教与学的关系,学与导的关系,把教与学的重点放在学生的学上,在教法上着眼于导,以学生发展为本,激发学生的求知欲,引导学生主动探索、主动参与构建知识的过程,促使学生乐学,会学,善学。本期完成了两位数乘两位数,长方形和正方形的面积,三位数除以一位数的除法,统计,小数的初步认识等9个单元的教学目标。
主要达成了如下教学目标:
1、会笔算三位数除除以一位数的除法、两位数乘两位数的乘法,会进行相应的乘、除法估算和笔算。
2、会口算三位数除以一位数,商是整十、整百的数。会口算整十数乘整十数,两位数乘整十数。
3、初步认识简单的小数(小数部分不超过两位),初步知道小数的含义,会读、写小数,初步认识小数的大小,会计算一位小数的加减法
4、认识面积的含义,能估计和测量图形的面积,体会并认识面积单位(平方厘米、平方分米、平方米),会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式,会用公式正确计算长方形、正方形的面积,并能估计给定的长方形、正方形的面积,会利用公式解决简单的实际问题。
5、了解统计图,初步学会简单的数据分析;能初步体会统计在现实生活中的作用。
6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
7、初步渗透集合和等量代换两种思想。
8、体会学****数学的乐趣,提高学