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读书心得以人为本 以人为本
以人为本是科学发展观的核心，是对中国传统人本主义思想、西方人本主义思想的有机整合，也是对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想价值观的继承、丰富和发展。接下来就跟WTT一起去了解一下关于读书心得以人为本吧!
读书心得以人为本篇1
拿到这份学****材料，就觉得是行政领导需要学****的内容，读后细细品味，让我了解到：学校管理虽是学校的管理者通过组织协调全体师生员工，充分发挥人力、才力、物力的作用，充分利用各种资和校内外的有利条件，高效的实现学校办学目标的活动过程。但在学校中最重要的单位却是班级和备课组，在这样的单位中，学生和教师又是最基本的要素之一。李校长在学校管理中不仅目中有学生，充分尊重学生，视学生为具有主观能动性的个体，相信学生的潜能，用发展的眼光看待学生，教学中更倡导教师发扬教学民主，营造宽松的教学氛围;创设能让学生展示个性的舞台，培养学生的自主性、独立性，引导学生形成创造思维，具备创新能力和精神，使学生真正成为一切教育活动的主人。
整篇文章中，李校长将学生放在最重要的位置，关注学生的学****能力、学****方式、学****目标以及学****过程的发展，处处体现了以人为本的教育思想。
在教学活动中，教师要根据不同的学****内容，选择不同的教授方式，在教学的同时，也要关注学生的个性特征，逐步教他们学会选择适合自己的学****方式。
李校长还提出：每位教师都可以成为一名管理者，都要管理学生的学****正因为学生是学****的主人，是教师组织教学的基础，但在新型教学模式中，教师要逐渐淡化“教”的痕迹，成为教育的欣赏者，激励学生，让学生始终有着不竭的学****动力，让学生在主动参与中学****教师的评价方式也要多元化，可以将评价前置，让学生的学****过程目标明确，并且创造出各种不同的学****过程和学****方式，让评价变得立体、系统、生动。
在培养学生的过程中，教师还应淡定自己的专业追求，让孩子有更广阔的发展空间，不要把学生都培养成和自己一样的人。
让每个学生和老师都成为活动真正的参与者，就需要从学生的实际需要出发，预先理清活动的思路，做好充分的物质、经验准备，那“人人参与”的目的也就会水到渠成的。
惩罚方式的选择对学生也至关重要，李校长的做法也让我受到很大的启发，在平时的活动中，我们也可以尝试着让学生选择自己能够接受的惩罚方式，但是要有深刻印象的方法，让孩子真正意识到错误，并从错误中走出来。
因此，作为一名战斗在一线的教师，首先要树立以人为本的教育思想，建立平等和谐的师生关系，以真诚的相互了解沟通师生的情感。其次，教师必须富有创新精神，才能培养出具有创新能力的学生。最后，教师要通过自身的不断学****提高自身的素质，力求成为学生学会学****的指导者。
读书心得以人为本篇2
在最近的学****活动中提到了诸侯制这个新概念，针对诸侯制实施以来出现的优缺点，也透露出管理的重要性。科学、有效的管理决定了一个企业的活力和发展能力，这些看似与员工无关，实则息息相关。文章有一句话点明了重点，“任何一个单位，离了人都是走不远的”。
这使我想起了各个企业经常提到的“以人为本”，给员工以充分发挥聪明才智的机会，也是管理方式之一。我们总站的张贴标语中也有“只有员工第一，才能质量第一”的理念，培养员工的