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初中教师师德师风总结
总结一：初中教师师德师风总结
通过近三个月的思想、作风、纪律整顿，按照县局整顿实施 方案和学校纪律整顿精神，经过了发动学习，查找问题，整 改总结，确实使自己的认识有了很大提高，发现了思想上、 工作中存在的问题，找到了一些解决这些问题的方法，既看 到了差距又看到了希望。现将活动以来的体会和感受总结
一、在活动一开始，认真学习了方案和动员报告， 感触很深， 原来我总是觉得自己的工作进步较快，成绩还行，没有紧迫 感和压力。这次我认真仔细的与他人横向一比，终于使我看 到了自己在各方面与学校和社会要求的标准还有着很大的 差距，并且这种差距有继续拉大之势。 面对这样严峻的形势， 自己确实感到了这次思想作风纪律整顿的必要。所以活动一 开始，自己就热情很高。学习态度端正。通过学习，明确了 目的、端正了态度，查找不足，做了大量笔记，写了心得、 自身素质得到了一定提高，重新审阅定位了自己的工作角色， 工作热情进一步提高，并在认真学习的同时，围绕思想作风 整顿的具体内容，对照自己平时的实际工作及思想动态，认 真查摆了在思想作风、工作态度、工作方法等方面存在的问 题。
二、在查找问题阶段，紧紧结合自己的岗位职责和工作实际 深挖细找。发现了许多问题，在思想上对自己要求不高，仅 仅是为了工作而工作，基于这样的认识，工作中便出现了得 过且过，不求上进的现象。对待同事和学生缺乏热情，不能 够做到关注关心。 在业务上学习的积极性不高， 有得过且过， 不求有功但求无过思想，觉得自己已有的知识就够了，足以 应付目前自己的工作。正因为这样就看不到越来越快的知识 更新。诚然，与自己的过去相比，自己的经验确实在不断增 加，但和新时期的教育精神，教育发展速度，新课程改革速 度相比，自己不但知识有些老化，方法有些简单，更重要的 是工作动力和工作热情大大降低了。正因为缺乏工作动力、 工作热情，自己的工作效果，教学水平以及课堂实效也大大 的打了折扣。
三、通过学习，自己针对发现的问题，制定了切实有效的措 施办法，思想上加强学习，牢固树立共产主义的理想信念， 紧跟不断发展变化的新形势，强化“ xxxx ”重要思想，牢固 树立科学发展观，进一步增强大局意识、责任意识、忧患意 识。不仅学理论，同时还要学习法律知识和业务知识。还要 在强化服务意识上下功夫。把为学生服务的思想提高到一个 新境界， 加强与同志和领导之间的交流沟通， 做到相互帮助、 以诚相待。正确对待权力、金钱、名利，时刻遵守学校各项 规章制度，从思想上筑起抵御不良思想侵蚀的坚固防线，增 强教育工作的责任感和紧迫感。堂堂正正做人，时刻以树立 教师良好形象为自己行动、处世的准则，在生活上严格要求 自己，敢于抵制各种不正之风和违法乱纪行为，努力做到严 格律己，遵纪守法。
总之，今后在思想学习上，提高对学习业务知识重要性和迫 切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础，严格执教， 努力构建高效课堂，转变工作作风，真正使自己的思想得到 进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、 行为得到进一步规范，努力把领导分配给自己的各项工作做 好，取得成效。
总结二：初中教师师德师风总结
教师的天职是教书育人。因此，作为一个教师必须要提高自 己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得 良好的发展，并能对学生严格要求。做一个同事满意，学生 满意，家长满意的好老师。在这一学期中，本人自觉要求自 己，在各方面都力争“为人师表”
记 得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。 老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影 响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格 的人民教
师，还要关心学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给 予必要的关心和帮助。我还抽时间和学生谈心、交流，和学 生共同活动，缩短师生间的距离。由 于我爱学生，关心学
生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学 生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。热爱学生，还表现 在教师对学生的尊重和信 任，以及对学生的严格要求。尊
重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既 统一严格要求，又注意学生的个体差异， 区别对待。对程度、 水平不同的 学生，采取不同的教育方法，因材施教。关爱 每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让 一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。一 个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生 能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。
热爱教师工作“为教育事业奋斗终身” 是我们教育工作者
的最高精神境界。忠