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初中教师师德师风总结
总结一：初中教师师德师风总结
通过近三个月的思想、作风、纪律整顿，按照县局整顿实施 方案和学校纪律整顿精神，经过了发动学****查找问题，整 改总结，确实使自己的认识有了很大提高，发现了思想上、 工作中存在的问题，找到了一些解决这些问题的方法，既看 到了差距又看到了希望。现将活动以来的体会和感受总结
一、在活动一开始，认真学****了方案和动员报告， 感触很深， 原来我总是觉得自己的工作进步较快，成绩还行，没有紧迫 感和压力。这次我认真仔细的与他人横向一比，终于使我看 到了自己在各方面与学校和社会要求的标准还有着很大的 差距，并且这种差距有继续拉大之势。 面对这样严峻的形势， 自己确实感到了这次思想作风纪律整顿的必要。所以活动一 开始，自己就热情很高。学****态度端正。通过学****明确了 目的、端正了态度，查找不足，做了大量笔记，写了心得、 自身素质得到了一定提高，重新审阅定位了自己的工作角色， 工作热情进一步提高，并在认真学****的同时，围绕思想作风 整顿的具体内容，对照自己平时的实际工作及思想动态，认 真查摆了在思想作风、工作态度、工作方法等方面存在的问 题。
二、在查找问题阶段，紧紧结合自己的岗位职责和工作实际 深挖细找。发现了许多问题，在思想上对自己要求不高，仅 仅是为了工作而工作，基于这样的认识，工作中便出现了得 过且过，不求上进的现象。对待同事和学生缺乏热情，不能 够做到关注关心。 在业务上学****的积极性不高， 有得过且过， 不求有功但求无过思想，觉得自己已有的知识就够了，足以 应付目前自己的工作。正因为这样就看不到越来越快的知识 更新。诚然，与自己的过去相比，自己的经验确实在不断增 加，但和新时期的教育精神，教育发展速度，新课程改革速 度相比，自己不但知识有些老化，方法有些简单，更重要的 是工作动力和工作热情大大降低了。正因为缺乏工作动力、 工作热情，自己的工作效果，教学水平以及课堂实效也大大 的打了折扣。
三、通过学****自己针对发现的问题，制定了切实有效的措 施办法，思想上加强学****牢固树立共产主义的理想信念， 紧跟不断发展变化的新形势，强化“ xxxx ”重要思想，牢固 树立科学发展观，进一步增强大局意识、责任意识、忧患意 识。不仅学理论，同时还要学****法律知识和业务知识。还要 在强化服务意识上下功夫。把为学生服务的思想提高到一个 新境界， 加强与同志和领导之间的交流沟通， 做到相互帮助、 以诚相待。正确对待权力、金钱、名利，时刻遵守学校各项 规章制度，从思想上筑起抵御不良思想侵蚀的坚固防线，增 强教育工作的责任感和紧迫感。堂堂正正做人，时刻以树立 教师良好形象为自己行动、处世的准则，在生活上严格要求 自己，敢于抵制各种不正之风和违法乱纪行为，努力做到严 格律己，遵纪守法。
总之，今后在思想学****上，提高对学****业务知识重要性和迫 切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础，严格执教， 努力构建高效课堂，转变工作作风，真正使自己的思想得到 进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、 行为得到进一步规范，努力把领导分配给自己的各项工作做 好，取得成效。
总结二：初中教师师德师风总结
教师的天职是教书育人。因此，作为一个教师必须要提高自 己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得 良好的发展，并能对学生严格要求。做一个同事满意，学生 满意，家长满意的好老师。在这一学期中，本人自觉要求自 己，在各方面都力争“为人师表”
记 得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。 老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影 响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格 的人民教
师，还要关心学生。不论在生活上，还是在学****上，都要给 予必要的关心和帮助。我还抽时间和学生谈心、交流，和学 生共同活动，缩短师生间的距离。由 于我爱学生，关心学
生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学 生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。热爱学生，还表现 在教师对学生的尊重和信 任，以及对学生的严格要求。尊
重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既 统一严格要求，又注意学生的个体差异， 区别对待。对程度、 水平不同的 学生，采取不同的教育方法，因材施教。关爱 每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让 一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。一 个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生 能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。
热爱教师工作“为教育事业奋斗终身” 是我们教育工作者
的最高精神境界。忠