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五班级上英语复****方案
五班级上英语复****方案
导语：只要按复****方案循序渐进，有条不紊的进行系统复****在期末我们肯定可以创下佳绩的!
五班级上英语复****方案
时间飞逝，很快就要迎来第一学期的期末考试了，本学期时间虽稍长一些，但是对于五班级来说新授课结束之后，留下的复****时间也不是格外充分，因此对于期末复****我们制定了具体的方案。
具体如下： 第一阶段，按单元复****以默写为主。从Unit 6倒着往前复****上课默写1——6单元单词、词组、句子。每天尽量完成一个单元的内容，课堂前20分钟领着同学对本单元的重要学问点进行系统的点，读，背;老师老师也可利用课件或单元主题图为主线进行复****中间10分钟默写，最终10分钟结合复****内容进行本单元的对应****题处理，课下小组组长帮忙准时批改，当天的家庭作业就是补错，依据默写的状况进行差异作业的布置。
其次阶段，再次背诵课本上的四会单词和句子。 并充分利用好每个同学的背书表，优秀生在平常已基本完成任务，可以让他们温故而知新进行二次背诵，或者协作小组组长的对中差生督促工作，在班上每个小组我都支配两个组长，各司其职，作业组长紧抓默写，而背书组长课下紧抓背诵。一个单元分为两天的任务。逐层上报。
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第三阶段：之前每天要求孩子们回家读书格外钟。 这项工作始终在坚持做，并且部分家长做得还不错，但由于我校的实际状况，有些不能每天回家的孩子没有家长的监督，或者一些对孩子放任自流的的家长孩子平常读书任务就做得不太好，还有的甚至只会拼读单词甚至句子，但是看到英语不会读，自前一阶段当我发觉这一状况后很吃惊，也真正让我明白了让孩子大胆读英语的重要性了。因此复****阶段我们不放松对同学读的要求，同时利用校讯通让家长做好协作工作，有了家长的督促同学自觉性会渐渐提高，并且学英语的爱好也渐渐深厚。
第四阶段：充分利用同步解析与测平和智力开发报的复****板块。 课堂上有了第一阶段基础的单词句子的默写 。其次阶段的背诵巩固，第三阶段的读书坚持，及平常利用网络平台让孩子准时做一起作业来提高英语的听力，信任在第四阶段利用报纸上的专项测试题，对同学以前的复****学问加以扎实的训练，定会收获很多，同时我们还会针对五班级教材特点，对于每一单元写作考给同学以细心急躁的得指导，并出示有代表性的范文，以带动潜能生的写***好并提高优生的写作水平，同时也会接受全班共同批阅有代表性的小作文，对好的加大表扬力度，对勇于写敢于说的也准时鼓舞，使每个同学看到图画敢说敢写，不怕出错。要想做到这些回顾以往的教学，还是要让同学把握好基础的单词句子，并能对所学的句子机敏运用，这样无论以什么样的题型消灭，他们都不至于抓耳挠腮，或者手足无措。因此我们将会在这一阶段对前面的学问做以更扎实的练****并查缺补漏，利用好每一套测试题，在课堂上给同学严格监考，并准时批改，然后评讲，同学们也会预备一个错题集，将在考试中的错题汇总，加深记忆。
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以上就是我的期末复****方案，我信任，只要按方案循序渐进，有条不紊的进行系统复****在期末我们肯定可以创下佳绩的!
五班级上英语复****方案
时间飞逝，很快就要迎来第一学期的期末考试了，本学期时间虽稍长一些，但是对于五班级来说新授课结束之后，留下的复****时间也不是格外充分，因此对于期末复****我们制定了具体的方案。
具体如下： 第一阶段，按单元复****以默写为主。从Unit 6倒着往前复****上课默写1——6单元单词、词组、句子。每天尽量完成一个单元的内容，课堂前20分钟领着同学对本单元的重要学问点进行系统的点，读，背;老师老师也可利用课件或单元主题图为主线进行复****中间10分钟默写，最终10分钟结合复****内容进行本单元的对应****题处理，课下小组组长帮忙准时批改，当天的家庭作业就是补错，依据默写的状况进行差异作业的布置。
其次阶段，再次背诵课本上的四会单词和句子。 并充分利用好每个同学的背书表，优秀生在平常已基本完成任务，可以让他们温故而知新进行二次背诵，或者协作小组组长的对中差生督促工作，在班上每个小组我都支配两个组长，各司其职，作业组长紧抓默写，而背书组长课下紧抓背诵。一个单元分为两天的任务。逐层上报。
第三阶段：之前每天要求孩子们回家读书格外钟。 这项工作始终在坚持做，并且部分家长做得还不错，但由于我校的实际状况，有些不能每天回家的孩子没有家长的监督，或者一些对孩子放任自流的的家长孩子平常读书任务就做得不太好，还有的甚至只会拼读单词甚至句子，但是看到英语不会读，自前一阶段当我发觉这一状况后很