文档介绍：《美国内战》教学设计
一、教学目标
1. 识记并理解美国内战的原因、内战的性质和意义及林肯在美国历史上的地位;识记《解放黑人奴隶宣言》的内容及作用,了解美国内战的进程,理解北方在内战中由败转胜的原因。
2. 通过阅读教材和史料,学会从材料中获取信息的方法;通过对林肯生平的学****培养学生科学评价历史人物的方法。
二、教学重难点
1、教学重点：林肯在南北战争中的作用及美国南北战争的历史意义。
2、教学难点：南北战争的起因。
三、教学过程
(一)导入新课
2008年当选美国总统的奥巴马曾在林肯纪念堂说:“没有林肯就没有今天的我。” 在美国进行民意调查人们心目中最伟大的总统,林肯总是遥遥领先,而众多的名人也给予林肯很高的评价。奥巴马为什么说“没有林肯就没有今天的我”? 林肯为什么会成为最受人们尊敬和爱戴的总统?带着众多疑问,我们今天一起学****美国内战》。
（二）教学环节
【内战的爆发】
1、自主学****课本96-97页第一框题：内战的爆发，完成填空。
2、分析：通过展示图片，分析材料，美国从殖民时代开始，北方与南方不同经济、政治特点，认识到这两种经济制度存在着很多的矛盾，
从而让学生理解美国内战的根本原因。
3、通过向学生展示课前搜集的资料，让学生了解美国的西进运动（领土扩张），让学生进一步理解南方与北方矛盾的焦点是奴隶制的存废问题。
4、展示材料，让学生结合材料结合所学知识回答林肯当选为总统为什么成为内战爆发的导火线。
【解放者林肯】
1、自主学****课本97—98页第二框题：解放者林肯，思考林肯怎样扭转战争的形势。
2、理解《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》
3、思考：北方最终取得胜利的原因。
4、合作讨论：如何评价林肯和内战的影响
【小结】
美国南北战争是美国历史第二次资产阶级革命，在内战中，林肯作为主要领导人，发挥了重要作用，林肯是美国历史上杰出的资产阶级政治家。
【当堂练****br/>通过游戏的形式巩固本节课所学知识点。