21《我不能失信》教学设计.docx

文档介绍：21*《我不能失信》教学设计
李芝凤
教学目标：
，有感情地朗读课文。
，学****宋庆龄诚实守信的好品质。
，力争在生活中做一个重信用、守诺言的人。　　　　　　　　　　
教学重点：
从对话中体会人物的思想感情，懂得诚信的可贵。
教学过程：
一、创设情境
，你有好朋友吗？你觉得怎样的人才能称为你的好朋友？
。
二、自主学****br/>（1）自主学****一
自由读课文，读准生字，读通句子。
（2）自主学****二
默读课文，说说故事发生在什么时间？有哪几个人？主要讲了一件什么事？
三、深入探究
。
？你是从文中哪些词句中得出结论的？
，为什么要停下脚步？
？她是怎么说的？
四、总结提升
俗话说“一诺千金”，诚实守信是我们做人处事的基本准则，诚信是人的立足之本。我们以后也能像宋庆龄奶奶一样,做一个重诺言，守信用的人。
五、巩固拓展
有关“诚信”的格言
，言而有信。——子夏（春秋）
，行必果。    ——孔子（春秋）
。    ——王安石（宋代）
，必先有信。  ——吕不韦（秦朝）
，民定于信。——司马光（北宋）
板书设计：　　　　　　　　
我不能失信
准备去伯伯家：特别高兴，早就盼着
坚持留下来：宋庆龄——怕小珍扑空
爸爸——改天再教
妈妈——回来再解释
没等到小珍：不后悔，守信