文档介绍：上备课单（板块结构I型）
学科：生物
课题：两栖动物的生殖和发育
年级：
授课人：
时间：
目 标
知识目标 通过对青蛙的生殖和发育的学****描述两栖动物的生殖和发育
过程及特点。 
能力目标 通过观察图片和资料分析，总结青蛙的生殖和发育过程，培养
观察、分析能力。 
情感态度与价值观 通过对两栖动物的生殖发育与环境的关系，培养学生保护环境，关注环境变化的意识。 
重 点
青蛙的生殖发育过程和特点。
难 点
青蛙的生殖发育过程和特点，早期蝌蚪与成哇在外部形态上的不同。
教学方法
观察、讨论、探究、启发
课 型
要素组合方式
课时：1
知识链接
教学过程（内容提要）
时间T
方法、策略
反思评价
关于青蛙的知识
外部形态
有保护色，皮肤裸露，能分泌沾液；有口、鼻、眼、鼓膜等感觉器官；后肢发达，有五个趾，趾间有蹼；
青蛙冬眠的形态
钻入水边泥土中，不食不动，呈睡眠状态
青蛙为何要冬眠：
体表无保温结构，体温随环境温度改变而变化，属于变温动物冬眠是对冬季不良的外界条件的适应
青蛙有哪些特殊结构使它能捕捉到昆虫？
一、创设情境、导入新课
1、展示谜语：妈妈有腿没有尾，儿子有尾没有腿, 儿子长大变了样, 脱掉尾巴长出腿。
2、青蛙属于哪类动物？
3、什么是两栖动物？
4、常见的两栖动物举例
二、探究新知、展示交流
（一）青蛙的生殖和发育
1、青蛙的生殖
出示宋朝诗人赵师秀的《有约》
展示下列问题：
（1）、什么时候什么环境条件下才能听到蛙叫？（描述的季节和地点）
（2）、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。所有的青蛙都会鸣叫？青蛙为什么鸣叫？（出示图片、鸣叫）
（3）、青蛙的抱对有何意义？比较特别精子和卵细胞排倒水中。
（4）、归纳：
雌雄蛙成熟后，在 的池塘边， 通过鸣叫来 ，雄蛙和雌蛙经过_____，分别把精子和卵细胞排到_____中，精子和卵细胞在____中结合，形成受精卵，这种受精方式叫________。
小结：青蛙的生殖特点：
雌雄异体，体外受精，有性生殖
出示受精卵图，青蛙的受精卵能直接发育成青蛙吗？
2、青蛙的发育
3
11
猜谜，回答：青蛙1、猜谜，回答：青蛙
2、回答：两栖动物
3、回忆、回答
4、举例 青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈
朗读分析
自主探究、然后进行小组讨论
结合诗，生活经验回答
分析回答：
雄蛙，求偶，吸引雌蛙进行交配。
有利于精子直接排在卵上，这样就会提高卵的受精率。
4、归纳生殖过程，完成学案
总结：雌雄异体，体外受精，有性生殖
回答：不能，发育成蝌蚪
1、观看，并描述青蛙的发育过程。
2、描述青蛙发育经历的四个时期、完成学案
受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
3、列表比较，完成学案
我从从宋朝诗人赵师秀的诗“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙，有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花” 引导学生动脑独立思考或提示学生要善于运用小组集体的智慧去分析在什么环境条件下能听到蛙的鸣叫，蛙的鸣叫意味着什么，雄蛙为了提高鸣叫的音量有专