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?摹印纹理?教案
教学目标：
，掌握摹印的根本方法与技巧，能印出清晰的纹理。
，学会运用联想，巧用剪。添画的方法将纹理图案化，提高想象力和创造力。
，懂得关注生活中的纹理，去发现生活中的美丽事物。
教学重难点：
重点：学会摹印的方法，能清晰的摹印出纹理。
难点：对摹印的纹理进展创造性的表现。
教学过程：
一、引入
〔3〕
看李教师这儿有这么多的东西，你们觉得它们有什么用？
别小看它们，它们能让我的这件裙子变漂亮，不信挣大眼睛，看看李教师是怎么变的？
教师示范。
教师的花纹是怎么变出来的？
印
揭题
这种方法我们叫它“摹印〞今天我们就一起来运用摹印的方法来表现一下纹理。
二、探究
，那现在动手试一试用我们桌上的工具来摹印那些有纹理的物体。
2分钟时间动手来解决教师这儿的几个问题。看看你们能发现什么？
〔1〕是不是所有有纹理的物体都能摹印？
〔2〕摹印的用的纸和笔有什么特点？
〔3〕摹印的时候你还遇到了什么困难？
2. 解决难点(8)
1)  时间到了，看看我们班同学的作品吧！
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展示：真漂亮……
你的作品这么漂亮，那你解决一下第一个难题吗？
不能，那怎么样的纹理是可以进展摹印的呢？
谁来说说看？
板书：外表  凹凸不平
那除了我们桌上的，现在你们来找找看，我们教室里有没有可以摹印的物品？
我们同学真会观察
2〕那现在我们来解决第二个难题
我们选择的纸有什么特点，要比拟薄。
板书：工具  适宜
〔课件:  外表纹理细腻的要用彩铅、铅笔等细的工具。
外表粗狂的要用蜡笔、油画棒等粗一点的工具。〕
3〕那么现在我们来看看第三个问题
你在摹印时还遇到了什么困难？
不清晰。
这张作品为什么会这么模糊呢？
工具选择和纸张的选择都没问题啊？问题在哪儿？
教师小结：我们在摹印时，纸张和下面摹印的物体要按住，不能移动，移动了就不清晰了。
三、二次练****br/>，了解了摹印的方法、特点和摹印时的考前须知。
那现在我要看看你们第二次