文档介绍：《影视欣赏》课程教学计划表
制定时间2011年9月21 H
任课教师签名：专业/课程教研室主任签字：
教师姓名
教师职称
教师职务
专职辅导员
所属学院（部）
授课教材
教材名称
影视欣赏
主编
彭吉象
出版社
高等教育出版社
出版年月
2001 年
1月
第1版
是否为获奖教材或规划教材
否
是否为自编教材
否
教学时数
授课班级（时间）
班级人数
是否为
重复课
是否为合班课
上课起止周
周学时
实际上课总周数
学期总
学时
1
周四晚
100
否
是
4-14
3
11
33
2
3
4
5
6
7
8
课程性质、目标及教学要求
一、课程性质
影视欣赏是高等院校文理科各专业都适应的美育选修课。为了使教育面向现代化、面向世界、面向未来，选择素质教育是一个有效的途径。美育教育中的影视艺术，是素质教育的一个重要内容，对于加强社会主义精神文明建设，提高大学生的综合文化素质，对于改善当代大学生知识专一、知识面狭窄，拓宽其知识结构具有重要意义。
影视欣赏课，通过对中外影视名著的欣赏和评价，使学生在学****了解影视艺术的特征和艺术规律的同时，提高思想境界、陶冶道德情操、净化心灵、指导人生；学会对影视艺术的鉴赏与评价，培养审美情趣、提高审美能力。提高大
学生艺术鉴赏的感受力、鉴赏力、创造力；了解历史、认识现实，增长知识，提高综合文化素养。
二、教学目标
（一）知识目标
初步掌握影视艺术审美特征、审美基础和审美鉴赏的基本知识、理论；
了解影视艺术的历史发展简史
结合影片进行佳作点评
能初步运用影视欣赏的知识进行作品鉴赏；
（二）能力目标
1、了解影视艺术鉴赏内涵；
2、提高审美鉴赏水平。
三、教学要求
通过教学要求学生掌握，中外影视发展史、影视艺术的特征、影视名作的欣赏，影视艺术的评论等。
重点讲授、难点和新知识点。教学重点：影视的艺术特性；影视艺术的欣赏评价。教学难点：蒙太奇和长镜头；影视的画面、声音、表演欣赏。
本课程大致分为以下四个教学部分：（1）课堂教学：（2）佳作欣赏及点评；（3）课堂讨论；（4）作业。
教学手段及教学方法:
1、观摩法。通过观看相关影片案例，学****知识；
2、案例教学。通过经典的案例，将相关知识点传授给学生，并引导学生从案例中得到启示；
3、讨论法。小组讨论，全班或小组围绕某一种中心问题通过发表各自意见和看法，共同研讨，相互启发，集思广益地进行学