文档介绍：八年级语文总结
一、 紧抓课堂教学这块学****阵地，积极探索有效教学
能严格组织好课堂教学，关注全体学生，认真钻研教材研读《考试大纲》结合 本校学生实际上好每一堂课。我们八上书本一共编排了六个单元，重点是散文单 元、说明文单元、文言文单元教学，难点是散文教学。
在课堂上我注意创设情景，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境。例如 教学散文时我就自己下载播放配乐朗读或相关音乐，通过这样创造良好的课堂气 氛。精心设计问题，以问题来带动对文章内容主旨的探讨学****课堂提问面向全 体学生，注意激发学生学****的兴趣。课堂上讲读结合，重视朗读教学，让学生在 读中感悟教材。布置好作业，作业尽量做到少而精，减轻学生的负担。
二、 紧抓作业批改，注重分析。紧抓后进生的学****督促跟踪
开学以来，我一直坚持作业的全批全改，这样才能对学生知识落实情况有更 好掌握，随时调整教学。对于学生作业中普遍存在的问题及时讲评督促，要提高 教学质量，还要做好后进生的辅导工作。对于每个班的后进生，坚持个别知识辅 导和思想教育相结合的方式，与学生谈理想、谈目标，激发他们的学****热情。
三、 积极参与教研活动，学****有关教育理论
坚持听课、评课，注意学****其他教师的好的教学经验，努力探索适合自己的 教学模式。与组内老师积极讨论学****兄弟学校课程改革好的经验，并试着拿一些 适合学生教学方法来用。
本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，也取得了一定 的成绩，但在教学工作中仍然有缺陷。例如，课堂语言不够有***等，但今后我
将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗。
回顾这一学期以来，我结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳， 兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼未来， 为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，总结检验教训, 以促进教学工作更上一层楼。我现将具体工作总结如下：
经验总结：
一、 培养积极探究****惯，多角度解读课文，发展求异思维能力。
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程 度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教 学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己 见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在 思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题 充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的 问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博 学的人也会有所不知，体会学****是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃。
二、 注重课内外结合。
“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学****为核心，能动地向学生的学校 生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外 行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在 课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读名家 名作，通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。
三、 注重人文教育。
新课程教材中的课文人文性加强了，所以教师在教学中也要对学生加强人文
性教育，培养学生美好的情感、健全的人格，让学生学以致用。
问题反思：
一、 学生的口头、文字表达能力较差。
在上课过程中，有些学生对问题答案心知肚明，却不知该用如何的词语来表 达，往往表达出来的意思并不是很确切，与原意有一段差距。在作文过程中也是 这样，学生很难找到好词好句来美化自己的文章，结果写出来的文章干巴巴的， 不够生动形象。由此可见，学生的词汇存储量是很小的，课外阅读明显偏少。因 此教师要指导学生多阅读美文，多摘录好词佳句，以提高词汇存储量，并多开展 一些口头和书面表达训练，最终提高口头、文字表达能力。
二、 学生的阅读能力亟待提高。
学生的阅读能力差，阅读只停留在表面，没有深入思考下去。甚至有时连大 方向也把握不好。如《老王》一文中提问到：本文的主要内容是什么？有许多学生 答道：是老王帮助杨绛的事，而没抓住爱心这个重点。古文阅读更差了，一些字 的常用意义都不了解，无法对语句进行正确的翻译，根本不了解古文所写内容， 答题自然是一蹋糊涂了。因此教师要多开展一些阅读练****加强对学生的引导， 从而逐步提高学生的阅读能力。
三、 作文教学蜻蜓点水。
学生对作文有一种畏难情绪，有时并不能完全怪学生。本学期我的作文教学 存在一些问题，导致学生在作文方面有欠缺。老师的作文教学没有一个系统的指 导，总是写一篇就讲一篇，根本没有写作的指导思想。在讲析作文时，一味的贪 大求全，结果讲不到位，学生的写作能力很难得到提高。