文档介绍：2012 暑期教师培训总结为期 X 天的暑期教师培训已接近尾声。我们全市小学和中学教师参加了这次集中培训活动。我想,这次培训最终的目的,就是为了提高我们每一位教师的教学行为品质, 提高教师的课堂教学能力, 提高课堂教学的质量和效率。这次培训,我们邀请了 xx 市教科所所长 xx 作了《教育科研-- 教师专业化成长的必由之路》、市培训中心 xx 作了《小学数学实践和综合运用》、省教编组 xx 教授作了《小学数学教材编写思路及探索》等专题报告以及滕云、魏洁等多名特级教师的精彩课例分析。各班在班主任老师的组织下, 进行了有针对性地学****讨论。八天培训时间里,基本没有教师缺席,绝大多数教师能认真听讲,做好笔记, 写好心得, 培训后普遍感到收获很大, 许多教师在交流中也谈到了自己教学中的不足,增强了紧迫感和危机感。我们许多教师都表示,希望今后多参加这样的培训, 不断地充实自己, 提高自己, 争取做一名真正适应时代发展要求的优秀教师。为了使这次培训能更深入, 效益更持久, 真正使我们的教学成为优质教学,从而促进学校的内涵发展,我们要在这次培训的基础上, 进一步研究新课标, 并把培训内容回去再培训本校的教师。主要感受如下: 1 .以学生发展为本,为学生提供学****经历并获得学****经验坚持全体学生的全面发展, 为每一个学生提供德、智、体、美等多方面的学****经历, 促进学生态度与价值观、过程能力与方法、知识与技能的和谐发展和健全人格的形成。突出学生个性的健康发展, 提供适合学生有个性的全面发展的教育服务, 激发学生兴趣, 开发学生潜能, 发展多元智能。重视学生的学****经历和经验, 教学设计必须从学生的实际出发, 要与学生的经历与经验相联系, 确立学生在学****中的主体地位。关注学生体验、感悟和实践的过程, 通过学****情境的创设、实践环节的开发和学****渠道的拓宽, 丰富学生的经历与经验, 实现知识传承、能力发展、态度与价值观形成的统一。 2. 以德育为核心, 强化科学精神和人文精神的培养, 加强爱国主义、集体主义和社会主义教育, 培养良好的思想品德, 增强社会主义民主法制意识, 树立科学的世界观、人生观和价值观。强化科学精神和人文精神的培养,培育坚持真理、用于创新、实事求是的精神, 传承中华民族的优良传统, 汲取世界多元文化的先进成果。开阔学生的视野和胸襟, 引导学生正确对待自我, 尊重他人。增强社会责任感, 提高国际竞争与合作意识。 3 .改变学****方式,拓展学****时空从培养学生的学****兴趣着手, 变被动接受性学****为主动学****自主学****合作学****研究( 探究) 性学****给学生更多的思考、探究的时间和空间,让学生在学****中有更多选择的余地,在开放、充满民主、和谐、轻松的氛围中,根据自己发展需要,自主选择、独立思考、主动学****倡导自主探究、实践体验和合作交流的学****方式, 鼓励学生敢于质疑,敢于实践,敢于创新,追求卓越。 4 .树立人性化的课堂观念,优化课堂教学行为,树立人性化的课堂观念, 即课堂就是师生的人生, 交往就是课堂最好的行为, 尊重是课堂关系的基础, 情感是奠定师生发展的主要动力, 互动是提升课堂质量的基本方法,有效控制是师生走向规范、优秀的基本保证,探索学****与教学的规律, 即首先要学会分析学生的前期学力, 研究学生各年龄段的学****特点和规律, 提出有效的符合学生智能特点的学****方法, 研究