《鹿角和鹿鹿退》.doc

文档介绍：《鹿角和鹿鹿退》
设计说明 本文是一个寓言故事，浅显易懂，讲述了在丛林中，一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。告诉我们尺有所短，寸有所长的道理。教学中，我采用读议结合的方法，通过鹿对自己的角和腿的不同态度的对比及原因，使学生领悟故事要说明的道理。
　　学前准备 ，认读生字、词语，读通课文。（学生）
　　。（师生）
　　。（教师）
　　课时安排 2课时
　　教学过程
　　第一课时
　　学****目标 ，会写12个生字，理解文中词语的意思。
　　，了解课文主要内容。
　　学****重点 认识生字、理解词语。
　　学前准备 。（学生）
　　。（教师）
　　。（教师）
　　教学环节 导案 学案 达标检测
　　一、激趣导入。（用时：5分钟） 。
　　（1）草原霸主。
　　（2）身穿梅花袍，头上顶双角，穿山又越岭，全身都是宝。
　　。
　　，设置悬念。，猜出谜底分别是狮子和鹿。
　　。
　　，根据鹿的图片，仔细观察鹿的角和腿的特点。 ，猜出谜底分别是狮子和鹿。
　　。
　　，根据鹿的图片，仔细观察鹿的角和腿的特点。
　　二、初读课文。（用时：20分钟） ，认读生字、词语。
　　。
　　，并让学生用自己的话概括文章的主要内容。 ，读准生字词及多音字。
　　、书写本课生字词。
　　：
　　丛林中，一只漂亮的鹿对着水池欣赏着自己（）的身段和（）的角，抱怨着（）的腿，而当凶猛的狮子扑来时，却是它的（）救了它的命。 。