与人物的心灵对话 与高贵的精神同行.docx

文档介绍：与人物的心灵对话 与高贵的精神同行
——《简爱》阅读指导
【教学目标】
1、借助思维导图，理清小说故事情节；
2、精读片段，探究简爱强烈的反抗精神；
3、理解《简爱》现实意义。
【教学重难点】
1、精读片段，探究简爱强烈的反抗精神；
2、理解《简爱》现实意义。
【教学方法】片段精读法 自主合作探究法
【课时安排】1课时
【课前准备】
1、阅读《简爱》全书，记录阅读感受或提出质疑；
2、选择自己喜爱的文字录制音频。
3、根据自己阅读时的理解，绘制《简爱》人物关系图；
【教学过程】
一位伟大天才的杰作。 ——萨克雷
一、读全书，简述故事情节
请以地点转换或简爱的成长经历为主线，简述你印象中最深刻的一段故事情节。
（时间、地点、主要人物、主要事件）
【阅读指导】思维导图法
二、读片段，探究反抗精神
1、听读音频（第23章节选），在文本中圈画出表现简爱具有反抗精神的词句，并适当批注。
2、学以致用，自主探究简爱的反抗精神。
【阅读指导】片段精读法
三、读作者，理解现实意义
补充材料：夏洛蒂·勃朗特
请结合材料，说说《简爱》的现实意义。
【阅读指导】知人论世法
【板书设计】
思维导图法
片段精读法
知人论世法