文档介绍：我们爱整洁
教学目标：
　　1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。
　　2、培养学生爱整洁的良好****惯。
　　教学重点、难点：在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好****惯。
　　课前准备：
　　教师准备：PPT、手帕、书包、文具盒、书本等若干件（干净与不干净的），脸盆若干。
　　学生准备：抹布、手帕、安全剪刀等。
　　教学过程：
　　一、导入新课：
　　师：同学们已经是小学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大家，你每天起床后都做了些什么吗？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子……）
　　很多同学都非常能干，学会料理自己的事了。那你会整理房间、打扫教室卫生，并保持它们的整齐清洁吗？今天，我们就来学****我们爱清洁》，看一看什么叫整洁和怎样做到爱整洁。
　　二、学****新课：
　　1、在家爱整洁。
　　⑴出示课件,领会“整洁”的含义。
　　①出示：这块手帕干净吗？这一块呢？这个书包不仅外面脏，再看里面的书本放得怎样？我们说：这个书包不干净、不整洁。
　　②投影片：这个小朋友的家干净又整齐。我们说：他的家很整洁。
　　⑵了解“按时”的含义。
　　①你们知道清晨大约是指什么时候？（天刚亮）
　　②你每天几点钟起床？是谁叫醒你的？每天都在这个固定的时间起床，就叫按时起床，“按时”是一种良好的****惯。
　　⑶提问：起床后，你做些什么事？怎样做的？
　　⑷讲述：我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。你们看，××同学穿的衣服多整齐，××同学的手、脸洗得真干净，××的头发（小辫）梳得真整齐……他们真整洁。
　　⑸除了个人卫生做得好，你房间里的被子谁叠？枕头、床单谁铺、谁掸？桌子谁来抹？我们应当自己的事自己做。（看投影片或录像片）
　　①指定学生复述自己平时的做法。
　　②突出：叠、铺、掸、抹。表现：四四方方、平平展展、一尘不染。
　　2、在学校爱整洁。
　　了解学校环境整洁的内容与保持环境整洁的方法。
　　⑴清扫教室的步骤是怎样的？
　　⑵为什么要先开窗户