第二课 历史的昭示：弘扬民族精神.docx

文档介绍：第二课 历史的昭示：弘扬民族精神
一、教育教学目标
知识目标：了解民族精神的基本内涵。
能力目标：学****搜集资料、以及结合历史资料分析问题、得出结论的方法。
态度、情感、价值观：培养学生的民族精神，对学生进行爱国主义教育。
二、教学重难点：了解民族精神的基本内涵，培养学生培养学生的民族精神，对学生进行爱国主义教育。
三、课前准备
收集有关中华民族对内维护民族统一的资料。
四、课中教学
导入：请同学们阅读P9：鲁迅和梁启超的名言，这两个人的名言说明了什么？
说明中华文明数千年历史留给我们的巨大精神财富：民族精神。
一、弘扬民族精神（板书）
请同学们阅读教材P9-10：回考：什么是民族精神？它有何作用？爱国主义的含义？表现？
（板书）
（1）含义（板书）：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
讨论：根据学过的历史知识，比较中华文明与其他几种在人类历史上曾经辉煌的古代文明的不同命运，分析其原因。
我国文明长期生存和发展的主要原因是我国有伟大的民族精神的支撑。
（2）作用（板书）：正是由于这种伟大的民族精神，屹立在世界东方的中华民族在五千年的历史史生生不息，表现出强大的生命力。
（板书）
（1）含义（板书）：爱国主义是千百年来形成的对于自己的祖国挚爱的深厚情感。
（2）表现（板书）：对祖国和家乡的热爱和深切的眷恋，对国家统一、民族团结的强烈企盼，对祖国繁荣昌盛的坚定信念，对祖国主权的尊严的坚决捍卫，对卖国求荣的无比鄙视，对爱国志士的无比崇敬等。
中华民族具有爱国主义传统，为了民族的独立、解放、发展和强大，一代又一代中华儿女进行了不屈不挠的斗争，留下了无数可歌可泣的爱国英雄事迹。
、自强不息（板书）
请阅读教材P11：体会中华民族勤劳勇敢、自强不息的精神。
讨论：谈对“