文档介绍：装扮我们的教室
教学目标：
，并在参与集体劳动中，体会分工与合作的好处，提高与人交往的技能、技巧。
，为保护班级的环境做力所能及的事；并在完成集体任务承担责任中，学会尝试用不同的方式、方法为班级体服务，提高实践能力和责任意识。
教学重点及难点：
教学重点：知道课堂纪律的基本要求。
教学难点：懂得课堂纪律的重要性，与同伴和谐相处、共同进步。
教学过程：
一、激趣导入新课
师：小朋友，你们觉得我们的教室美吗？有哪些不令人满意的地方呢?
学生回答（指出问题所在）
师：那怎么让我们的教室变得干净美丽呢？
师：那么今天我们集聚大家的智慧，自己动手学一学怎么装扮我们的教室，好吗？
学生回答……
板书：装扮我们的教室学
通过问答的方式，引入新课内容。
二、学****探究新知
活动一：他们的教室好在哪里
教室是我们共同的家，在装扮它之前，我们先去看看其他班的教室设计，看看用他们有哪些地方值得我们学****和借鉴吧。
出示图片：图中的教室你们喜欢吗？
出示图片：你愿意在这样的班级生活吗？
出示图片：这个教室呢？你觉得如何？
出示图片：你喜欢这个教室的设计吗？
（大家回答相关提问）
师：看来上图中的几个教室大家都喜欢！
分组说一说：你喜欢的教室特色所在？你为什么喜欢它？它有哪些地方还能改进？
（每组选出以为代表，在班级内进行介绍）
小结：同学们有一双善于发现的眼睛，找到了各个教室的设计优点所在！
那么大家想不想给我们的教室也装扮一下呢？
（学生回答）
活动二：我们一起来设计
，让我们一起把教师设计的更漂亮吧！
分组活动：分组进行讨论，说出你的金点子。完成教室的整体合理布局吧！
，制定、交流方案。各组进行展示，并选出最佳方案，为装扮教室做前期准备。

（1）我们班可以有个图书角，把大家喜欢的图书带来放在一起……
（2）我们班可以有个植物角，让教室绿意盎然……
（3）我们可以有个班级荣誉墙，记录大家的荣誉，促进大家进步……
（4）我们班可以有个作品展示区，展示同学们的作品……
（5）我们班应该有个卫