文档介绍：教育见习报告范文教育见习报告范文一、专业课见习方面在第一个星期见习期间以及以后的日子, 有时间就会在指导老师的下, 听不同年级( 初一到初二各个年级) 有经验的老师的课, 认真学习各种不同的风格, 各种教学实践中的教学策略和教学技巧, 并与指导老师探讨, 认真领悟, 运用到自己的课堂实践活动中, 教育见习报告范文。收获良多, 不仅懂得了应该怎么去听课, 去听些什么方面的, 不能只是很肤浅的看内容, 看教态, 看课堂气氛, 更重要的是看课堂环节的设计的紧凑, 看她的教案所设置的目标是否落实在课堂的实际活动中,有无发挥学生的主体性进行课堂的学习, 哪一些的课堂内容讲解的不够充实, 能否换一个方式引导学生, 看学生的反应情况, 学生的学习效果, 具体到深层次的方面, 让自己学习到了很多课堂上宝贵的实战经验。教育见习中我也总结了一些教学经验, 特别是在如何把握学生的兴趣点中深有体会。在新课标下, 如何开展有声有色的思政课教学活动, 并持久下去是我们每位教师必须研究的课题。那么怎么在课堂中抓住学生的兴趣点我有一下几点看法。第一、教学过程中设疑的重要性在教学过程中, 教师要根据课标、课程教学目的, 教材内容作有预见性的工作, 给学生设疑。设疑不可太简单, 也不要太难, 设疑要能让学生亲身感受, 体验, 解决问题的乐趣,这样既提高学生的兴趣,又拓展了思维。由此我们想到, 有效提问需要使问题保持一定的开放性, 发散学生思维的空间, 而且答案也应该是丰富多彩的。学生通过老师慢慢引导, 可以自主解答问题, 达到不错的效果。这种疑问的设计能激发对所学内容的浓厚兴趣, 引导学生积极地思考, 主动、自主、合作、探究式地进行参加各种学习活动,使学生在思考中进行学与练。第二、在教学过程中要注意语言艺术的运用苏霍姆林斯基曾说: 成功的欢乐是一种巨大的情绪力量。在教学中老师要注意对学生作品的肯定和表扬, 多给学生肯定和表扬学生会有一种被夸奖的喜悦和成就感。教师生动形象的解说,示范等,能激发学生的学。语言是交流情感的纽带, 幽默的语言使人快乐, 激昂的语言使人振奋, 形象的语言使人清晰。如果教师再用呆板、空洞的语言平铺直叙,学生听起来就会感到厌烦,所以在教学过程中, 最好能够通过形象的比喻, 幽默的语言, 来降低坡度,增强记忆。第三、创设情景,激发学生的兴趣。在教学中,依据教学内容,借助多媒体现代化教学手段, 运用音乐、影视、图片等艺术资料, 创造一个宽松、和谐、活跃的课堂气氛。不仅可以丰富、映证和深化教学内容, 而且可以调动学生的情绪, 引发学生积极主动探求知识的兴趣。第四、课堂活动的设计设计课堂时, 我们要适当的给课堂加入一些活动。像知识小竞赛、谈论环节、小游戏、表演环节等。也可结合别的学科知识, 融入课堂让上课内容更丰富。怎么样来评价一堂课, 既要看结果又要看过程。看过程可以从老师的角度看也可以在学生的角度看。教学过程是教与学两个方面的互动。在这个过程中首先要看学生是否参与了投入了, 是不是兴奋、喜欢。所以在课堂中如何把握学生的兴趣点是关键。新课标改革后, 一切以学生为主体。教学要关注学生课堂参与的程度以及学生认知的投入和情感的投入。这样的有效课堂教学是我们老师要不断学习和研究的课题。第五、协调好课本知识与课外拓展的关系如今的学生很多对课本