文档介绍：1
2012年12月园内语言公开课评比活动教案：
小班语言:好饿好饿的毛毛虫
班级：小四班执教者：梁柳映
一、活动目标
1、欣赏故事《好饿的毛毛虫》，初步理解故事，感受毛毛虫吃东西的情节，了解毛毛虫的生长过程。
2、愿意用简单的语言描述图片内容，用身体动作表现毛毛虫变蝴蝶的过程。
3、体验故事带来的乐趣，知道进餐要合理适量。
二、活动准备
1、各色食物，一个苹果，两个梨，三个李子、四个草莓、5个桔子等图片。
2、观察过毛毛虫，与颜色相关的知识准备。
3、故事PPT，故事动画，背景音乐
4、字卡：卵、毛毛虫、茧、蝴蝶以及图片
三、活动过程：
（一）引入课题，激发幼儿的学****兴趣。
1、教师出示虫卵图片提问，引发幼儿好奇心。
  师：小朋友，老师带来了一样东西，你们看看是什么呀？（幼儿回答）这个椭圆的东西是颗卵。（引导认读“卵”）你们猜猜这颗卵里面住着谁呢（幼儿讨论）？我们一起来看看吧！
2、出示毛毛虫和幼儿打招呼并请幼儿用手指模仿毛毛虫爬行的样子。
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  师：看看住着谁呀？（毛毛虫）我们一起来跟毛毛虫打声招呼吧！毛毛虫是怎样走路的呀？我们一起来用手指学一学。
小朋友，当你很饿的时候，你想吃什么呀？（幼儿回答）刚从卵里面钻出来的毛毛虫很饿很饿，它会去干什么呢？我们一起去看看吧！
师：来和我们的毛毛虫朋友问个好吧！猜猜，小毛毛虫喜欢吃什么?（幼儿自由回答）
（二）浸入作品，引发想象
1．师：小毛毛虫慢吞吞地爬着,它有点饿了，就去找吃的，猜猜，小毛毛虫喜欢吃什么呢？（幼儿自由回答）。
，小毛毛虫东找找，西找找，四下寻找着可以吃的东西。星期一，他啃穿了一个苹果。“香香的苹果真好吃。”可他还是觉得饿。（出示苹果图片）
师：毛毛虫“吃了一个苹果，肚子感觉怎么样？”（还是很饿）
3. 出示图片2,星期二，毛毛虫爬呀爬，看到了2个梨子，他啃穿了两个梨子，说道：“脆脆的香梨真好吃！”，可他还是觉得饿。
4、出示图片3，星期三，他啃穿了三个李子，（酸酸的李子真好吃！），可他还是怎样啊？（“饿”）。
5. 出示图片4,星期四,毛毛虫爬呀爬，他说想吃一个红红的上面有一个小黑点的水果，你们猜猜是什么？草莓，毛毛虫很饿很饿，你们说他能吃几个？星期四，他啃穿了四个草莓，“新鲜的草莓真好吃！”可他还是饿得受不了。
6、出示图片“5”。星期五了，毛毛虫继续爬呀爬呀，你们说毛毛虫又想吃什么呢？（幼儿回答）星期五，他啃穿了五个桔子，可他还是怎样？（饿）。
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7、肚子好饿好饿的毛毛虫，星期一吃了几个又香又甜的大苹果，星期二吃了几个脆脆的香梨，星期三吃了几个酸酸的李子，星期四吃了几个新鲜的草莓，星期五吃了几个金灿灿的桔子？（幼儿回答，逐一出示图片）
8、出示图片6，星期六，好饿的毛毛虫继续爬呀爬呀，他啃穿了一块巧克力蛋糕，一个冰淇淋蛋筒，一条酸黄瓜，一片瑞士奶酪，一截萨拉米香肠，一根棒棒糖，一角樱桃馅饼，一段红肠，一只杯形蛋糕，还有一块甜西瓜。到了晚上，他就胃痛起来！
师：毛毛虫星期六都吃了些什么？（有香肠、有冰淇林等许多的食物）吃这么多毛毛虫怎么样了？（毛毛虫肚子疼）看看，它的表情是怎么样的？一起学一学。毛