文档介绍：(一)教材简析
《陶罐和铁罐》是义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册的一篇寓言故事，本寓言趣味性强，寓意深刻，讲的是国王御厨里两个罐子的故事。铁罐自以为坚硬，看不起陶罐，经常奚落它，而陶罐却没有与它计较。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物而铁罐却化为泥土，不复存在。故事告知我们，每个人都有长处和短处，要善于看待别人的长处，正视自己的短处，相互尊敬、和睦相处。
一、说教材
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（二）教学目的
根据语文课程标准及教材的特色，结合我班学生的实际情况，我制定了以下教学目的：
1、阅读并感悟课文，能够通过文中的重点词体会句子的意思，了解寓言蕴含的道理。
2、分角色朗读课文，结合已学课文和生活经验，加深对寓言的理解。
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（三）教学重难点：
重点：通过陶罐和铁罐的对话、神态的描写，了解铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚而不软弱，从而理解课文所讲的道理。
难点：要使学生通过学习课文，学会全面地看问题，懂得要多发现别人的长处，正视自己的短处
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二、说教法
１．指导观察法
　　
２．表演教学法
　　
　　３．鼓励欣赏法
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三、说学法
学法与教法相适应，我采用“找一找、说一说、演一演”的教学方法，让学生眼口手脑并用，充分激活学生的思维，在扎实的语言文字训练中理解课文。
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四、说学生
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五、说教学过程
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（一）、谈话引入课题
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27、陶罐和铁罐
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（二）、复习字词
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