文档介绍：初三英语期中复****计划
导语：要学****好，首先要制定一个切实可行的学****计 划，用以指导自己的学****古人说：“凡事预则立，不预则 废。”因为有计划就不会打乱仗，就可以合理安排时间，恰 当分配精力。
一、指导思想：以课本为本，重读、精讲、精练。不 给学生增加压力，不搞题海战术。让学生有的放矢地复****目标。
九年级英语期中复****计划.
二、 课堂复****步骤。
复****时间短，提高课堂效率尤其重要。因此，老师要 合理安排课堂结构。我的基本课堂复****结构如下：。
第1步：引导学生复****教材。
第2步：教师对重难点进行讲解、比较和区别，启发 学生回想、比较、分析和综合归纳，加深对知识的理解。
第3步：精选练****进行操练，使学生做到举一反三，融 会贯通。
第4步：系统地概括、总结，帮助学生理清知识脉 络，最大限度地使学生对所学知识系统化
三、 复****措施。
1、精心备课，备课要做到目的明确，重难点突出，充
分考虑学生的实际，有针对性。
2、精讲重难点，落实基础知识，查缺补漏。
3、进行模拟训练及技巧讲解，培养应考能力。
一、通读全文，了解大意
完形填空题不同于单项选择填空题，它所给的是一篇 意思完整的短文，所选的答案处在整段或整篇文章之中。 因此，做完形填空题时，一定要先通读一遍全文，对文章 有个全面的了解。所以在做题前，先浏览全文，了解短文 的大意，是绝不可省的一步。切勿为了 “省时”而边看边 选，否则一定是欲速则不达，造成有的地方内容看不懂或 理解错误，填空时或不解其意，或似懂非懂，举棋不定， 这样不仅失误率高，且费时不少。
跳过空格读全文。这样可以快速了解全文大意，对文 章的体裁，事件的前因后果有个大致了解。阅读中要重视 文章首句，这个句子往往是探索短文全貌的“窗口”，常 常点明了全文的中心思想，对理解文章影响很大。通读全 文时，应采用快速阅读法，如遇个别生词，要么通过上下 文或构词法猜测词意，要么暂时略过，不必进行字斟句酌 的精读。在阅读中，要特别注意记忆其中最能表现文章内 容的关键词或中心句，必要时可用铅笔做些记号，划出某 些表人物或情节的词。考试时切不可在没掌握大意的基础 上边读边做，眼睛只在原题与答案之间转动，只看一词一
句，犯“只见树木不见森林”的错误。
二、逐句细读，边读边选
通读全文，弄懂大意后就可以在细读的基础上完成填 空了。这时要细心谨慎，逐句地细读和分析，每填一空都 要注意形义恰当和前后呼应。做题时要善于发现和利用文 中的信息句，从字里行间寻求启示。在做选择型“完形填 空”时，往往会出现这样的问题：乍一看，所给的四个选 项似乎都可以选。这是由于解题时仅理解留空的句子，而 对上下文不予重视，或把这类题当做单项选择填空来做。 有时候，要选对一个选项，仅对前后的句子的理解是不够 的，而要依赖对全文的掌握，这就要从文章中找出一个与 该句关系紧密的关键句子。就某个句子而言，好像要填写 的词语很多，但一定要与整篇文章协调，不能与上下文相 矛盾。如所给选项是形容词、副词，则需根据其在句中的 作用来确定；如选项是动词，则需考虑空白处要求是什么时 态、语态或哪种非谓语动词；如选项是连词，可以从连词的 一些惯用法和固定搭配入手。做题时应遵循先易后难的原 则，对有把握的选项可一锤定音，如果遇到一时难以确定 的答案可先不填，先去做