《开天辟地》教学设计[10].docx

文档介绍：《开天辟地》教学设计
侯淑荣
一、师生谈话，激发兴趣
师：中华传统文化像一座巨大的宝库，在祖国灿烂的文化发展过程中，我们先辈留下了许多美妙的神话故事，这节课我们继续走进课文《盘古开天地》。
二、复习导入
找四位同学朗读课文，回顾思考： 本文写了一件什么事？分哪几部分写这件事的过程？
三、交代本课任务：　
四、研读感悟：
默读1自然段，思考：我们这个世界最初的样子是怎样的？如果我们就生活在这个混沌的世界中，你又会有什么感觉呢？
小组合作交流探究第二段，读读、说说，体验盘古创造宇宙的艰难。
课件出示“只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。”
此时你认为盘古是一个怎样的人呢？你想对他说什么？
下面请带着对盘古献身的崇敬心情读最后一小自然段
师：盘古把身体奉献给了宇宙，盘古在哪里呀？当天边有风轻轻吹过——
生会受到启发会感到盘古没有死，他就在我们的身边。
师：所以到现在人们一直没有忘记他，在每年的九月九。全世界的华人都会聚集在河南桐柏举行祭祀盘古开天地的活动。
五、想象复述　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
指名复述故事。
六、抄写文中好词。
七、布置作业　　
把神话故事《盘古开天地》讲给家长或朋友听。