文档介绍：武术－－少年拳教案
一、指导思想
以”学生成长为本、树立健康第一”为指导思想，弘扬中华武术精神，发展学生的武术运动技能为手段，以学生为主体，体现以人为本，强调个性化、多样化学习，培养学生的创造思维和终身体育锻炼习惯；以教师为主导，创设情景游戏，引发学生间相互交流、探究式地学练，并结合生活实践练习武术，达到完成学习目标的目的。
二、教学目标
1、学习蹬踢架打的动作，较规范的做出蹬踢架打的动作。了解蹬踢架打的攻防含义。
2、发展学生灵活性、协调性、柔韧性和步型动作转换的能力及跳跃能力。
3、培养学生，勇敢，、不逞强凌弱的优良伴武德，坚持锻炼的好习惯。
三、教材分析
武术是传统的体育教学内容，但是在小学体育课堂中出现的次数并不多，一方面是由于武术的动作有一定的难度，流派也很多。另一方面，武术动作对“精、气、神”的要求比较高，而小学生的形象思维占主导，他们对动作的理解有一定的难度。因此，小学阶段的武术内容要让学生知道动作意向、顺序等，要注意对正确动作的建立和对错误动作的纠正。
学情分析
本节课的教学对象是水平三的学生，学生能够有一定的自制力，学生运动参与能力性格爱好都具有很大的差异，部分女生往往会出现怕羞的一面，而男生则会无所顾忌地表现自我。因此一些带有模仿性表演性的练习，很能激起学生的学习兴趣，武术运动恰恰是一项刚柔相济的项目，既能表现出男生的刚强，又能体现出女生的柔美。
五、教学过程
（一）上课常规 8分钟
队列练习：原地左，右，后转法
（二）准备活动
弓步压腿，仆步压腿，正踢腿
蹬踢架打 16分
教学重点：悬臂下沉腰用力，拧腰合髋蹬撤快
教学难点：拧腰收髋
教学过程：
复习抱拳礼，并