文档介绍：西南大学
硕士学位论文
中学体育教师能力需求现状与体育教育专业培养对策的研究
姓名:张波
申请学位级别:硕士
专业:体育教育训练学
指导教师:覃朝玲
20120601
中学体育教师能力需求现状与体育教育专业培养对策的研究摘要——以重庆市中学体育教师为例体育教学训练学专业硕士研究生张波指导教师覃朝玲教授随着社会的发展,中学体育课程改革的不断深化,中学体育教师的能力需求的研究引起了教育部门的高度重视和社会的广泛关注,已成为学校体育领域的研究热点问题。为规范中学体育教师的职业能力标准、加强中学体育教师职业能力、优化中学体育教师师资队伍建设,提高体育教师能力的整体水平。本研究采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法以及数理统计法,通过理论分析与实证研究,对中学体育教师分为教师的基本情况、工作能力程度、知识结构的自我需求程度、教学训练能力需求程度、教学辅助能力的需求程度和中学体育教师对目前高校体育教育专业毕业生现状这些方面进行问卷调查,并对调查的结果进行分析得到以下结论:厍焓械闹醒逵淌υ诮淌Φ淖ㄒ敌猿潭取⒉门械燃兑约澳芄皇と尾门邢钅渴都是能够适应目前重庆市中学体育教学的需要,教师的专业以及教师的课余工作分布上有不合理的地方,在男女教师的分布状况上很不合理。灾厍焓兄醒逵淌χJ赌芰峁沟鞑榻峁幸蜃臃治龅玫饺龉蜃樱到的三个公因子与重庆市中学体育教师目前需要培养知识能力的人数分布基本吻合,这说明目前重庆市中学体育教师的知识结构的构成分别是:体育知识、基础知识和科学知识,其中体育知识是目前重庆市的中学体育教师急需要进行提高的。诙灾厍焓兄醒逵淌ρ盗纺芰钩山幸蜃臃治龅玫饺龉蜃樱直鹗牵禾育课实践教学能力因子、训练能力因子和理论课教学能力因子,而体育课实践教学能力是目前重庆市的中学体育教师急需要进行提高的。灾厍焓兄醒逵淌Φ母ㄖ芰幸蜃臃治龅玫剑醒逵淌Φ母ㄖ芰π求程度的自我评定调查表中的能力可以划分为赛事管理与组织能力因子、社会体育能力因子、自我调控能力因子、科研创新能力因子、运动保护能力因子、人际交往能力因子和处理突发摘要
关键词:中学体育教师能力需求现状分析体育教育课程培养目标事件能力因子这七项。而重庆市目前中学的体育教师在辅助能力的需求方面需要进行培养的是科研创新能力、竞赛组织与裁判的能力、处理突发事件以及保护与帮助的能力方面,而最不急需要进行培养的是社会体育能力。佣灾厍焓兄醒У奶逵淌Χ缘鼻疤逵逃ㄒ当弦档难奶逵萄Ъ寄茏纯龇析结果中得到,大部分中学体育教师都很不满意学生的体育教学技能。根据研究得出的结论,对目前重庆市的中学体育教师以及高校体育教育专业的课程培养方案提出以下建议:厍焓械闹醒逵淌τΩ檬适钡奶岣咦约旱母鋈四芰Γ嘣亩劣胩逵喙氐氖榧和专业理论知识,经常参加体育锻炼以及经常参加学校和教育部门组织的各种教师培训和体育活动。ㄒ槟壳暗母咝L逵逃ㄒ翟谥贫ǹ纬膛嘌桨甘保Ω枚嗌柚靡恍┨逵ㄒ抵识方面的课程,使学生尽量多的学习体育知识,相应的应该减少一些基础知识和科学知识课ㄒ楦咝SΩ弥厥友谔逵萄导芰Ψ矫娴目纬躺柚茫热缢刀匝I柚学体育教材教法课程,加长学生的教育实习时间,不仅让学生在毕业前进行实习,还应该让学生在体育学习中进行实习,总体上提高学生的教学实践经验。ㄒ楦咝SΩ蒙柚锰逵蒲写葱履芰Α⒕喝橹氩门械哪芰Α⒋硗环⑹录约保护与帮助等方面课程设置,并且贯穿于大学四年的生活过程中。ㄒ楦咝SΩ媒岷系钡氐闹醒逵萄肿础⒌乩砦恢煤兔窦浞缜榭I栌刑厣ǖ淖业课程和新型课程。两南大学硕十学位论文程的设置。
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把选题依据中小学体育教育的发展程度,作为我国体育基础教育的传授者——中学体育教师高等教育的作用从来没有像今天这样受到如此广泛而高度的重视,它与政治、经济、文化、科技乃至社会关系从来没有像今天这样密切,高等教育实际上已成为人类进步的重要因素。在整个教育系统中,它占据着“龙头牡匚弧8叩忍育教育在高等教育中占着举足轻重的地位,体育教育专业教学质量的好坏关系到肩头的责任可以说是重若泰山,而关系到中学体育教师的责任是体育教师的能力。那么中学体育