文档介绍：钢铁是怎样炼成的
教学目标：
1、引导学生懂得读文学原著的方法、技巧，加强阅读名著的信心。
:略读和精读。
（1）、通过读整本书，能说出书中人物及故事情节； 
（2 ）通过精读，能对经典篇章作出自己的解读与赏析。
教学重难点：
1. 小说的人物分析是重点.
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教学内容及步骤：
一、导入新课
课前积累：人最宝贵的是生命......学生齐读（）
这么慷慨激昂、振聋发聩的文字出自哪里？你从保尔柯察金身上学到了哪些最可贵的东西？本节课继续徜徉在经典名著，感受文学散发的魅力。
（板书：献身的精神、坚强的意志和乐观的态度）
三、头脑风暴（竞赛形式）（赛题都分别用PPT展示）
我们假期读过本部名著，你记住了多少精华呢？接下来进入头脑风暴环节，
竞赛要求：每一组选出一位同学回答问题，根据难度系数加分，答错本组纠正后不减分，其他组补充一次加2分。
题库素材（PPT展示）
文学常识
1．作者简介
《钢铁是怎样炼成的》作者是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基。出生于乌克兰小镇舍佩托夫卡，他双目失明，全身瘫痪，这部书是他强忍病痛，在病榻上历时三年才写成的。
。
标题解析
（1）作者为什么要用《钢铁是怎样炼成的》来作书名？
作者用此做书名是因为钢铁是在旺火和骤冷中炼成的，坚强的共产主义战士是在同敌人以及各种困难的斗争中成长起来的
读书心得：标题是文章的眼睛，乍看本文标题，似乎告诉我们这本书是讲如何炼钢的，读完后方知乃是讲如何炼人的，这个比喻形象生动，给文章安一个明眸善睐的眼睛十分重要。
人物关系：
1．保尔的一生中有三位非常重要的女性，他的初恋情人冬妮娅，在铁路总工厂任共青团书记时认识的丽达，以及他的妻子达雅。
2保尔与铁匠阿尔焦母是兄弟关系，，维克托出卖了保尔，让保尔蹲监狱差点被枪毙。修筑窄轨铁路，使保尔经受了一场严寒、饥饿和艰苦劳动的考验。谢廖沙是保尔年少时的朋友，在战场上英勇牺牲。
（图）
读书心得：小说人物众多，牢记主要人物是掌握小说情节的不二法门。
故事情节：
一、少年保尔的生活与反抗（1）
1．保尔因_______ 被校长开除。
保尔在神父家补课时，把一撮烟末撒在神父家的复活节蒸用的面团上了
二、战士保尔在战场上奋勇杀敌（2-10）
1．保尔在发电厂工作时结识了红军撤退时留下的老水手朱赫来，正是在这位老水手的教育下，他才走上了革命的道路。
2．保尔救出了朱赫来后，被贵族的儿子维克托出卖，被白匪关押起来。
，保尔被弹片击中后，昏迷了十三天才苏醒,为此，他的右眼失明了。
三、建设者保尔的忘我工作（11-20）
1．“难道你不能在政府里搞一个比挖土强一点的差事吗?我还以为你当上了委员或委员一类的首长呢”这是冬妮娅对保尔说的。
2．“可现在呢，你浑身都是樟脑味儿”是保尔对冬妮娅说的。
3．在铁路就要修完时，无情的伤寒和大叶性肺炎_最终夺去了保尔的战斗力。
四、学者保尔坚持写作（21-26）
，又找到了新的生活目标，他要靠文学创作回