文档介绍：教学内容 现代通信技术
2
———————————————————————————————— 作者：
———————————————————————————————— 日期：
个人收集整理 勿做商业用途
个人收集整理 勿做商业用途
个人收集整理 勿做商业用途
【教学内容】
 
第八单元第3节。
 
【教学目标】
 
知识与技能：了解现代通信技术的种类及特点，了解现代通信技术的发展演变过程。
 
过程与方法：通过自学与讨论、查阅有关资料，培养学生的自学能力及获取、分析、运用信息的能力。
 
情感态度价值观：通过对物理学研究成果对通信技术的进步的促进作用的了解，通过对现在通信技术的优越性的了解，进一步体会物理对社会进步的推进作用,激发学生对物理学的兴趣。
 
【教学重点】
 
现代通信技术的种类及特点。
 
【教学难点】
 
现代主要通信系统及其业务应用。
 
【教学过程】
 
3
个人收集整理 勿做商业用途
个人收集整理 勿做商业用途
个人收集整理 勿做商业用途
◆创设情境──引出课题
 
1．教师讲述：人类在生产生活中需要信息交流──通信，通信需要一定的物质与技术手段支持──通信技术.
 
2．引导学生回顾人类通信技术的变迁。
 
◆合作探究──新课学****br/> 
一、通信技术
 
1．物理学研究成果对通信技术的影响
 
物理学研究的每一次突破,都带来通信技术的革命：电现象的研究──电报；电磁感应的研究──电话；无线电电子技术──无线通信；光导纤维技术、计算机技术、网络技术、卫星技术──现代通信技术。
 
2．通信技术
 
通信技术就是解决人们通信过程中如何对信息内容进行采集、包装以及如何传递这些信息内容的技术，它包括一系列硬件设备和操作这些硬件设备使其正常工作的程序及方法.
 
3．通信能力
 
通信能力是衡量通信技术优劣的标准，它包括通信的时间性、空间性、对象性、信息量等。时间的缩短，空间的扩展、对象范围的扩充，信息量的增加等，是通信技术进步的标志。
5
个人收集整理 勿做商业用途
个人收集整理 勿做商业用途
个人收集整理 勿做商业用途
 
二、现代通信系统组成及通信技术简介
 
1．学生阅读课文内容,并思考问题
 
(1)什么是通信系统？
 
（2）现代通信技术中,常见的通信技术有哪些?
 
 
2．组织学生上述问题,得出结论
 
（1），前者称为无线通信系统,后者称为有线通信系统。当电磁波的波长达到光波范围时，这样的电信系统称为光通信系统，其他电磁波范围的通信系统则称为电磁通信系统，简称为电信系统。由于光的导引媒体采用特制的玻璃纤维,因此有线光通信系统又称光纤通信系统。一般电磁波的导引媒体是导线，按其具体结构可分为电缆通信系统和明线通信系统;无线电信系统按其电磁波的波长则有微波通信系统与短波通信系统之分。另一方面,按照通信业务的不同，通信系统又可分为电话通信系统、数据通信系统、传真通信系统和图像通信系统等。由于人们对通信的容量要求越来越高，对通信的业务要求越来越多样化,所以通信系统正迅速向着宽带化方向发展，而光纤通信系统将在通信网中发挥越来越重要的作用.
5
个人收集整理 勿做商业用途
个人收集整理 勿做商业用途
个人收集整理 勿做商业用途
 
通信