文档介绍：送杜少府之任蜀州
款庄中学邹兴娥
教学重难点
重点：了解作者。
正确流利的朗读课文，并背诵课文。
细细品味诗句的含义，理解作者真挚的友谊。
④体会诗中朋友的离别之情，感受诗人豁达的心胸。
2、难点：细细品味诗句的含义，理解作者真挚的友谊。
体会诗中朋友的离别之情，感受诗人豁达的心胸。
课时：1节课
导入
“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”是李白对朋友深深的挂念之情，“劝君更进一杯酒，随风直到夜郎西”是王维与朋友之间的离别之情，“洛阳亲友如相问，
一片冰心在玉壶”是王昌龄与朋友之间深厚的友谊，今天我们要随着王勃一起去感悟他与朋友之间的浓浓友谊。
初读课文
自己朗读本诗，注意字的读音。
听范读，标注字音、画出朗读节奏。
自由朗读。要求：读准字音。
读出情感。
再读课文，读出诗意。
我从“ ” 中读到了“ ” 。
示例：我从“与君离别意，同是宦游人。” 中读到了“ 与你握手作别时，彼此间心心相印；你我都是远离故乡，出外做官之人。”
探究合作
首联写了离别吗？说了些什么？首联、颔联中描写景物有什么不同？
作者用什么方式安慰友人？
这首诗抒发了作者怎样的情感？
品味诗歌。
诗中有很多字、词、句值得我们细细品味，请找出来读一读，简单赏析一下。
提示：可以从修辞、练字、情感、写作手法等方面进行赏析。