文档介绍：地理优秀教学反思
作为一名地理老师，我们要不断的进行教学反思，这样才能进 步。下面是关于地理优秀教学反思的内容，欢迎阅读！
地理优秀教学反思
转眼间快一个学期了，在这个学期中，八年级20班' 21班、 22班' 26班、27班共5个班级的地理教学，27班的班主任及文综 组的教研组长，任务繁重，面对新课程改革的大环境，面对新教材, 面对生源极差的现实，我感到压力很大。所以有许多收获也有很多 遗憾。现将这个学期的教学工作反思如下：
首先，遇到了许多困惑。
地理新课程用图文并茂的资料，形象直观的图表' 生动有趣的 阅读材料，贴进学生生活的课堂活动，创设了充满时代气息的地理 教学情境。面对这样的教材，你该如何使用？又该怎样上课？怎样 发挥教师的作用？怎样挖掘学生的潜能？……需要地理教师冷静、 积极地不断反思，才能适应新课程下的地理教学。认真学****新课程 标准及与新课改有关的理论知识，为自己的教学工作打下一个坚实 的理论基础。地理新教材充分体现了新课程的思想：即学****对学生 终身发展有用的地理知识。重点是教会学生学****地理的方法与技能。 在教学中一定要摒弃传统的应试教育的教学方式，彻底转变观念，
以促进学生能力的提高。
其次，组织好' 引导好学生。
学生是学****上的主体。新课改的一项重要内容就是学生学****方 式的转变。应充分发挥自主' 合作' 探究的学****方式，对于地理教 学也有着重要意义，也与新教材中的众多活动' 阅读思考等内容相 吻合。杜郎口的教学模式与这种新课改精神很吻合，也取得了巨大 的成功。本校的“先学后教，当堂达标”课堂模式的大力推行，也 取得了不错的成绩。可是本人总觉得在处理教师的主导作用和学生 的主体作用上做得不够。
再次，应该认真研究新教材。
我们所用的地理教材灵活性强，充分考虑了学生的认知规律。
不是系统的知识集合，而是灵活的需要教师学生积极参与的教学工 具。与传统教材有明显区别。对于比较陌生的教材编排，更应认真 钻研，吃透。把握好教材，才能在教学中利用好教材。课后小结可 以起到对课堂教学进行整堂回顾的作用，为下节课调整教学提供一 些参考；有助于总结课堂教学中的“得”与“失”,将成功的喜悦 和失败的点点滴滴感受都记录下来，日积月累，就会形成自己的教 学风格，不断提高教学成绩；为以后的教案修改提供依据；课后及 时小结，目的是为了提高授课艺术和课堂教学质量，这就要求在分 析'总结每堂课的基础上及时修正教案，使教案精益求精，更加符
合教材和学生接受知识的实际，以便在今后的教学中扬长补短；为 撰写论文提供素材，课堂教学是一门艺术，艺术的提高是无止境的, 它有赖于不断的总结' 积累与创新。自我总结成功之处与发现存在 问题的过程，本身就是一个学****39; 提高的过程。特别是对成功的教 学进行小结，有助于教师摸索教学规律，总结先进的教改经验。
总之。新课程的实施，给我们提出了更高的要求。我们也要努 力学****以适应这种要求。在今后的工作中，我一定继续努力，以取 得好的成绩。
地理优秀教学反思
几年来的教学，有得有失，感触颇多，但始终不断地在反思着, 以期自我的工作能有所进步。以下是针对自我近年来的地理课堂教 学的三点反思。
反思一：走出教材，走近生活
地理课本中的案例有些并不贴合地方学生的经验基础。因此，
很有必要根据我们地方特色