文档介绍：八年级语文上册 第10课《信客》导学案 新人教版
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《第10课 信客》
学****目标：
1、 感受本文的语言。抓取人物的品格。 
2、理解文章思想内容，揣摩品味语言 
 学****准备:
为下列句中的加粗字注音或根据拼音写出汉字
1．他读过sī shú（    ），年长后外出闯码头，碰了几次壁，穷愁潦倒（    ），无以为生，回来做了信客。
2．（老信客）连他们各人的pí qì（   ****惯也作了介绍。
3．年轻人想到老人今后的生活，说自己赚（    ）了钱要jiē jì（    ）他。
4．只要信客一回村，他家里总是人头济济（    ）。
5．妇女们一把眼泪、一把bí tì（    ）在信客家里诉说，信客铺纸磨墨，琢磨（    ）着句子。
6．（老信客）就裁下窄窄一条红chóu（    ）捆扎（    ）礼品，图个好看。
7．老人最后的嘱咐是扬了扬这只扎（    ）伤了的手……
问题探究：
1、作者为什么倾注那么大热情，为信客树碑立传？
作者褒扬信客任劳任怨，恪尽职守，诚信无私，洁身自好，待人宽容，善良厚道。这些品质都是难能可贵的，正是现实生活中需要大大提倡的。
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2．作者在写信客之前，为什么先写一个老信客？
先写老信客，实际上说明了信客这一职业的两个特点：一是路途艰苦；二是强调职业道德──“就在一个信字”，而且这个“信”字要做到一丝不苟的地步。老信客既以自己的丰富经历，给年轻信客以具体切实的指点，他的惨痛的教训，又时时警醒着年轻信客。这些，都促使年轻信客迅速成为可以信赖的信客。
3、作者重点写了信客什么事迹？为什么重点写？
重点写了两个事迹，一是概括写遇到谋生者客死他乡，信客充当代理人的事迹，二是具体写一次遭人诬陷。
这些都说明信客职务的凶险和信客仁义热心、任劳任怨、宽以待人、善良厚道的品性。
4、信客为什么留下遗愿，死后要与老信客葬在一起？
因为信客理解老信客，同情他，敬重他，感激他。
我的收获：
课堂检测：
1、给下列字注音。
唏嘘（  ）（  ）  诘（  ）问  伎俩（  ）（  ）
2．下列每组词语都有错别字，指出后并加以改正。
接济 噩耗 低媚顺眼（ ）
希罕 呵斥 风尘苦旅（ ）
伎俩 颠沛 穷愁了倒（ ）
吊唁 鸡零
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狗粹  长途跋涉（ ）
3．、请你谈谈对“信客”一词应当怎样理解。
信客是一种已经消失了的职业，他们秉承诚信的道德准则，服务于千家万户，在人们眼中自然是“为人信任的人”。
阅读下列文段，回答文后的问题。
只要信客一回村，他家里总是人头济济。多数都不是来收发信、物的，只是来看个热闹，看看各家的出门人出息如何，带来了什么稀罕物品。农民的眼光里，有羡慕，有嫉妒；比较得多了，也有轻蔑，有嘲笑。这些眼神，是中国农村对自己的冒险家们的打分。这些眼神，是千年故土对城市的探询。
终于有妇女来给信客说悄悄话：“关照他，往后带东西几次并一次，不要鸡零狗碎的。”“你给他说说，那些货色不能在上海存存？我一个女人家，来强盗来贼怎么办……”信客沉稳地点点头，他看得太多，对这一切全能理解。都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟钝的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢。
闯荡都市的某个谋生者突然得了一场急病死了，这样的事在那样的年月经常发生。信客在都市同乡那里听到这个消息，就会匆匆赶去，代表家属乡亲料理后事、收拾遗物。回到乡间，他就夹上一把黑伞，伞柄朝前，朝死者家里走去。乡间报死讯的人都以倒夹黑伞为标记，乡人一看就知道，又有一个人客死他乡。来到死者家里，信客满脸戚容，用一路上想了很久的委婉语气把噩耗通报。可怜的家属会号啕大哭，会猝
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然昏厥，他都不能离开，帮着安慰张罗。更会有一些农妇听了死讯一时性起，咬牙切齿地憎恨城市，憎恨外出，连带也憎恨信客，把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼、连声诺诺。
下午，他又要把死者遗物送去，这件事情更有危难。农村妇女会把这堆简陋的遗物当做丈夫生命的代价，几乎没有一个相信只有这一点点。红红的眼圈里射出疑惑的利剑，信客浑身不自在，真像做错了什么事一般。他只好柔声地汇报在上海处置后事的情况，农村妇女完全不知道上海社会，提出的诘问每每使他无从回答。
直到他流了几身汗，赔了许多罪，才满脸晦气地走出死者的家。他能不干这档子事吗？不能。说什么我也是同乡，能不尽一点乡情乡谊？老信客说过，这乡间不能没有信客。做信客的，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。四乡的外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆在他的肩上。