幼儿园小班体育活动设计教案.docx

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幼儿园小班体育活动设计教案
幼儿园小班体育活动设计教案2
　　设计意图
　　幼儿园依据幼儿的特点，组织形式多样、生动好玩的体育活动，并利用幼儿感爱好的方式进展基本动作，提高动作的协调性、机敏性，激发幼儿参与体育活动的愿望。据此。我选择顺手可得、平安简便的报纸作为活动材料，以“小兔找家”玩耍贯穿活动，吸引小班幼儿乐观参与体育活动，在玩耍中玩，在玩中进展动作。
　　活动目标
　　1．巩固双脚并拢行进跳的动作，能在8开大的报纸上单足站立，保持身体平衡。
　　2．宠爱参与体育活动，感受与同伴一起运动的欢快。
　　活动预备
　　1．物质预备：大灰狼头饰、兔妈妈头饰各1个，8开大的废旧报纸若干张，《小白兔白又白》《大灰狼》等背景音乐。
　　2．阅历预备：幼儿已初步把握双脚并拢跳的动作要领。
　　3．场地布置。
　　活动过程
　　一、热身预备
　　1．老师扮兔妈妈，幼儿扮小兔，以“兔妈妈带小兔去树林里玩”导人，进入活动场地。
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　　2．带领幼儿进行热身运动：伸展、下蹲、体转、跳动、放松。
　　二、玩耍互动
　　1．第一次玩耍：兔妈妈和小兔子玩捉迷藏。引导小兔子找家躲好。
　　(1)交代玩法和规章：妈妈在场地上建了很多的家(场地上铺着的8开大报纸)，等会儿我们要来玩捉迷藏。妈妈和小兔子一边念儿歌“小兔和妈妈，一起做玩耍，找个地方躲躲好，妈妈快来找”，一边双脚并拢跳过去找家，看看哪只小兔跳得轻，向前跳得远。等儿歌念完，小兔们要单足站立在家中。
　　(2)示范：请2名～3名幼儿示范双脚并拢向前跳，老师依据幼儿的示范进行讲解和指导。
　　(3)边念儿歌边玩耍，重点指导幼儿并拢跳的时候要前脚掌先着地，敢于尝试在家中单足站立，保持身体平衡。
　　2．其次次玩耍：小兔子和伙伴一起玩捉迷藏，两人合作找家躲好。
　　指导语：这回一个家要躲两只小兔。小兔子听着音乐蹦蹦跳跳在草地上玩，音乐停，边念儿歌边跳回家。记住了：要双脚并拢向前轻轻跳，一个家躲两只小兔。
　　重点引导幼儿尝试两人站直相互抱紧，在家中单足站立，保持身体平衡。
　　3．第三次玩耍：引入大灰狼角色，引导小兔听到信号快速两人合作，找家躲好。
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　　指导语：听到《小白兔白又白》的音乐，小兔们蹦蹦跳跳做玩耍，在家的四周双脚并拢向前跳着玩。听到《大灰狼》的音乐，小兔们要抓紧两个一组找到家躲好，不然会有危急哦。
　　4．第四次玩耍：在速度和合作的人数上提出更高要求。
　　引导小兔们在生疏玩耍的基础上，更快速地找到家，并想方法尝试更多的人合作，在同一个家里单足站立，保持身体平衡。
　　三、放松整理
　　1．播放舒缓音乐，小兔庆祝成功，做放松动作结束活动。
　　2．提示幼儿挂念老师一起整理场地。
幼儿园小班体育活动设计教案3
　　活动目标：