文档介绍：学业改进计划书
学业改进计划书（一）：学校发展改进行动计划
坦途中学课程教学改进行动计划
一、 学校现状
吉林省白城市镇赍县坦途镇中学占地15万平方米，始建于1958年，经过半个世纪的风 雨历程，已发展成为一所历史悠久、文化低蕴深厚、特色明显的初级中学校。现有学生363 名，9个教学班，教职工68人，专任教师56人，其中省级骨干教师1人，市级骨干教师15 人，市级德育骨干2人，县级骨干教师18人，县级学科带头人4人，县级教学能手1人。 教师学历达标率和参与继续教育率达100%o近年来，坦途镇中学教师共获得各级荣誉和奖 励105项，发表文章13篇，有40名教师被吸收为镇贵县教育学会会员，做到了人人参与课 题研究。
为创设良好育人环境，坦途中学不断加强基础设施建设，努力改善办学条件。在上级主 管部门和当地党委、政府的大力支持下，在各级领导的关怀下，坦途镇中学基础设施建设不 断完善，办学条件逐步提高。教师中转宿舍楼与学生食堂也全部竣工投入使用。微机室、语 音室、多媒体教室、以及远程教育网络己全面满足了现代教育教学的需求。校园布局更加合 理，环境更加幽美，已达到市级花园式学校标准。校园内，“教学区、活动区、生活区”三区 格局明显，却又错落有致，协调统一。教学区绿化、美化、净化、硬化、香化“五化”合一； 活动区，设施齐备，每地每处别具匠心，充满生机与活力；生活区，屋舍整齐，室内洁净， 外面花树成行，芳草清香，成为孩子们苦
学后的乐园。
二、 课程教学改进发展的理念与目标
（一） 改进发展理念
以邓小平理论、”三个代表”重要思想和科学发展观为统领，全面贯彻落实党的十八大精 神，紧紧围绕”坚持以人为本、推动科学发展、共建和谐校园”的办学理念，以师生全面发展 作为课程教学改进的出发点；促进学校课程终极发展；以质量意识和强化管理为切入点，提 高学校课程改进质量；以提升育人和服务功能管理为落脚点，推进学校课程改进可持续发展; 全面落实吉林省课时计划及吉林省义务教育教学常规，努力办学生喜欢、家长认可、社会认 同、人民满意的农村学校。
（二） 改进发展目标
努力改进管理思路，处处体现办学宗旨、力争两年內形成办学特色。各处室负责人要对 各自负责的学校课程改进工作中的问题和不足，制定出专门的改进行动计划。结合学校的现 状情况、存在的问题、优势劣势及机遇挑战要清楚掌握，寻找工作切入点，切实做好学校课 程改进各项工作计划，树立服务意识，提高教育质量。
1、 教导处重点在课程改进管理方面入手打造精品学科，改造弱势学科；积极探索适合 学校实际的课堂教学模式，大力开展教学改革，落实课堂教学质量工程，推进课程改革和教 育创新；加强工作的计划性和过程管理；加强毕业班与薄弱学科的监控力度，继续落实各级 各班的学情监测制度；完善评价制度，强导向性评估与测试，促使教
师自觉投入到教学课程改进工作中，同时保证奖励机制，鼓励教师自我提高，促使学校 可持续发展。
2、 教研处要在信息技术的培训与运用，教研活动的形式上有所创新；教师专业发展、 课程改革进行整合；督促教师专业成长，帮助教师确立课题研究，建立教师专业发展档案； 重视校本培训、校本教研，真正把教育科研与提高课堂教学效率结合起来，与解决教学实际 问题结合起来。
3、 政教处要狠抓教师师德师风建设，统一教师思想，树立爱岗敬业和终身服务教育的 思想；加强学生德育管理，根据新时期青少年特别是农村学生的实际状况，认真研究，透彻 分析，充分掌握农村学生思想状况，对学生的心理健康管理，日常****惯养成，再做具体探讨; 力争使学校课程改进各类活动制度化，为学生的全面发展搭建平台；督促各年级组和班主任 强化各类学生集会制度和教育功能。
4、 后勤处要加强学校财务管理，保障学校正常运转；科学安排学校环境建设，最大限 度的发挥环境的育人功能；要强化服务意识、加强师生食堂管理、食品安全；学校财产、学 生人生安全等方面制定出相关方案并加以落实。
二、课程改进发展战略举措
（一） 加强领导班子建设
加强领导班子思想建设，以公兴校,增强事业心、责任感，使领导班子成为团结进取、勇 于创新，乐于为大家服务的集体；强化班子成员的学****和研究意识。班子成员至少精通一门 主要学科，有效地指导
课程改进工作，指导学校的教科研，力争成为专家型管理人才；加强政策、法规学****坚持以法治校，以法治教，规范办学，科学管理；加强作风建设，形成团结务实、开拓创新、 清正廉洁、勤奋高效的领导集体；实施民主管理和民主考核，强化责任心，增强压力感；努 力实现领导团队的管理效能。
（二） 在课程改进中加强师资队伍建设
1、加强各级学科带头人、骨干教师、业务能手的培养和管理。分批分阶段分学科组织 现有的学科带头人、骨干教师、业务能手开设示范课