文档介绍：小学六年级语文教师年度总结
工作是生活中常的一种工作文，以下是收集的工作，供大家参考 !
又是一年的季，而我也即将束我一学期的工作。回一学期的教学教工作，有荣誉，当然也有不足。所以自己得努力改自己。下面是我的工作：
一、提高自己的教学水平
本学期是班的最后一个学期，也是老和学生力最大的一个段，根据学校提出的“校本培 ”，我力求在工作上格要求自己，持真、上，及批改作、作，做好后工作，上好每一，提高自己的教学量，真研教材，吃透教材，了解教材的构，重点与点，掌握知的，知道学生充哪些知。因本学期不要学新知，也是知系复的关期，所以，我努力提高自己的教学水平，力求在有限的里，达到更高的效率。
二、提高学生的各方面能力
班的学生不要有最基本的学知的能力，有独
立自主学、复、系巩固的能力，尤其是新行完之后，更要
有一个清楚的学方向。就要求老不重知的巩固，也要重
能力的培养，学度的引等等。
等生，我放手他自己主的学，本，老 ⋯⋯都可以疑，，，他得到的知会更全面。如果
优等生是一个班级的后盾，那么中等生就是班级的中流砥柱，其实，
中等生身上更有可开发的潜力，所以，本学期，我把主要精力放到了
中等生上，课堂、课下，更多的去关注这些学生。因为这些学生并不
是不聪明，而是缺少良好的学习习惯和方法的指导，在教学工作之余，
花些心思在这些身上，效果会更好的。对于后进生，我一直采取“一
对一”帮助法，一个优生负责一个后进生，共同学习，共同提高。
三、做好复习工作
复习教学是一个复杂的教学过程，因为是毕业班，提前两个月
就开始了复习，对小学生来说，不免有些枯燥。我们备课组制定出一
系列的复习计划和复习内容的划分，我们力争复习到每个知识点，这
无疑又增加了学习压力。因此，在复习的这段时间里，我一直把复习
的权利完全给了学生，学生大概定一下内容，然后让他们去总结归纳，
最后在课堂上进行交流。字词的复习、句的复习、段篇章的复习等等，
好的学生总结方法，也正好给后进生一个引导，老师要把握复习的方
向和进度，适时点拨引导，出一些复忆消
化。
如今，学生即将毕业，即将结束六年的小学生活，在陪着他们学习成长的历程上，我也在不断的思考着，努力着，成长着，虽然有很多不足之处，但我相信，我会有成熟的那一天，希望领导老师多多帮助指教。
今年我任教毕业班，感觉自己肩上挑了千斤重担，任重而道远。很多人的目光注视着你，学生家长的视线追随着你，大家共同渴求成
绩提高，再提高。但是，在这么多双眼睛里，学生的目光定格在哪里 ? 我们应该意识到，毕业班的语文教学工作的主体是学生。如果我们的学生没有意识到自己将