1 / 4
文档名称:

小兔拔萝卜.doc

格式:doc   大小:20KB   页数:4页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

小兔拔萝卜.doc

上传人:guoxiachuanyue001 2021/9/5 文件大小:20 KB

下载得到文件列表

小兔拔萝卜.doc

文档介绍

文档介绍:: .
小兔拔萝卜
小兔拔萝卜
笑童
《小兔拔萝卜》教学设计 教学内容背景材料: 北师大版小学数学一年级下册 P28—29 页 教学目标:
1、教学目标:
① 继续探索并掌握两位数加减两位数 (不进位、不退位)的计算方法。
② 掌握竖式的书写格式及数位要对齐,相同数位上的数相加,从个位 加起的计算方法。
2、情感、能力目标:
在具体情境下, 进一步体会加减法的意义, 同时,培养学生积极思考、 合作交流的学习习惯,发展学生实际操作能力,感受数学与生活的密 切联系。
教学重点、难点: 重点:体现算法的多样化。难点:竖式的计算方法。
教具准备: 计数器、挂图、小棒、卡片 设计思路:
教师通过 “小兔拔萝卜 ”这一有趣的情境, 让学生理解图意的基础上, 自 己提出数学问题。教师先组织学生讨论如向计算加法问题,引导学生 在小组交流自己的算法并派代表在全班交流,学生通过在计数器上拔 珠子,摆小棒,口算不同的算法得出计算结果)这样体现了算法的多 样化。老师再告诉同学们一种新的计算方法,用列竖式计算,教师通 过板演,介绍竖式的书写格式和计算方法。然后,通过吊板让学生独 立完成几道算式,请小组评一评。最后出示 “小白兔比小黑兔少拔多少 个萝卜 ”的问题,让学生独立完成后请学生上台板演, 评一评,再做 P29 的“练一练”第 1、2题。
教学过程:
一、创设情境,复习导入: 1、开火车口算算式。
2、谈话导入: 师:今天,小黑兔和小白兔一起在山坡上拔萝卜,同学们跟老师一起 去看看,好吗?(出示 “小兔拔萝卜 ”挂图)。
二、引导探索,学习新知。
1、理解图意 2、学生表演,提出问题。 两个同学分别戴上小黑兔和小白兔的头饰并说出 “我拔了 36 个萝卜”和 “我拔了 23 个萝卜”两句话。
全班把图意再说一遍: 小黑兔拔了 36个萝卜,小白兔拔了 23 个萝卜。 师:同学们,你能根据图意,提出什么问题? 生自由发言:学生可能提出加法和减法的问题,教师先组织学生讨论 如何计算加法问题:出示:一共拔了多少个萝卜? 生齐读:小黑兔拔了 36 个萝卜,小白兔拔了 23 个萝卜,一共拔了多 少个萝卜?
一生上台列算式:板书 36+23=
3、讨论、交流、探索算法。
① 小组交流(交代交流内容,注意倾听别人发言,清楚表达自己的想 法)
② 全班交流你是怎么算的?(各组代表上台演示)
生 1:我是用计数

最近更新

心理契约视角下国有企业人力资源管理策略研究.. 6页

开题报告与论文的关系 6页

应急救援管理工作中存在的问题与建议 4页

年度绩效考核工作总结 3页

调亏灌溉对黄冠梨树茎直径微变化的影响 2页

山东省教育科学规划课题开题报告格式文本 6页

对聋生实施素质教育美育是关键论文 7页

实用高速数据采集卡设计 5页

如何构建一支优秀而稳定的人才队伍 5页

非金属掺杂纳米二氧化钛光催化剂的制备及其性.. 2页

大数据在人力资源管理中的应用案例 4页

多元化与包容性在人力资源管理中的作用 4页

基于STM32F103ZET6的二维超声波风速测量系统设.. 4页

国有企业绩效考核问题及对策 4页

国内外企业员工工作满意度的比较研究 6页

四川师范大学硕士学位论文规范格式) 5页

合水县应急管理工作存在的问题及发展对策 4页

电子装联工艺技术课件 203页

单位管理制度收录汇编【人力资源管理】十 5页

华为人力资源管理纲要2.0版本 4页

北京大学本科生教学手册(经济学院部分) 5页

化学实验小论文(5) 7页

加强企业国有资产管理存在的问题及对策建议思.. 5页

创新在管理职能中的作用 5页

两新组织发展党员工作汇报 8页

会计在企业管理中的地位与思考 6页

艺术舞蹈老师简历模板 1页

服装设计合作协议书 5页

煤炭资源地质勘查设计编写提纲 14页

硫酸铵生产硫酸钾的可行性方案 31页