文档介绍：我爱秋天》教学设计与教学反思
浙教版《品德与生活》二年级上册
[教材浅析]：
《我爱秋天》是浙教版《品德与生活》二年级上册第三单元“金色的秋天”中的第一个主题内容。本单元“金色的秋天”是继一年级下“春天的歌”之后又一个反映季节变化的主题。秋天硕果累累，红叶飘飘。那树、那花、那果，无不让人感叹大自然造物的神奇，大自然独特的景致激发起学生渴望亲近大自然、拥抱大自然的情感。二年级的孩子，对秋天已有了些感性的储存。而如何唤醒孩子们对生活的记忆，让他们对秋天的认识更清晰，更有序，同时对秋天的特征有更为深刻的体验，则是本主题内容的重点所在。教材内有三个图案：第一个图案重在表现的是秋天树叶颜色的一个变化过程，从绿到带黄，到基本变黄。第二个图案重点表现的是一个小女孩欢快地奔向盛开地菊花，侧重点是花。第三个画面则是表现秋天是个丰收的季节，图片上品种丰富的各类果实丰收了。
[教学目标]：
1．引导学生运用多种感官感受秋天的季节特征，培养学生关注自然、关注生活的意识以及发现美、感受美的能力。
2．培养观察能力和比较能力。学会发现植物、动物和人的生产生活在秋天所发生的细微变化。
3、通过种子成长的历程，认识大自然中的事物是在不断变化的。
4、培养热爱大自然的情趣。
[教学重点]：
引导学生运用多种感官感受秋天的季节特征，培养热爱大自然的情趣。
[教学难点]：
学生能够深刻体会秋季之特征，特别是能够感受到秋天丰收的喜悦。
[教学准备]：
1、学生观察秋天的变化。
2、教师准备菊花、秋天的水果等实物若干。
[教学过程]：
一、 秋之忆
出示秋天图片
导语：今天，老师给同学们带来很多美丽的图片，大家想看吗？
1、观察图片说一说这是什么季节？
2、你觉得秋天怎么样？让我们一起说一说：我爱秋天
（通过学生回忆秋天的特征，使教师了解到学生的知识基础。也让学生们在他人的回答中丰富自己对秋天的认识。）
二、秋之花
1、在这美丽的秋天里，让我们先去秋天的花园看看吧！你知道哪些花儿在秋天开放吗？
2、今天我把菊花也请进了我们的教室。你们想交这个新朋友吗？
3、请你们仔细地看一看，轻轻地摸一摸，细细地闻一闻，把自己的感受说一说。抽生交流。
4、小朋友们观察得这么仔细，花园里的花儿忍不住要和大家见面了，让我们一起去瞧一瞧吧。（各种花儿的图片）
（通过学生对实物菊花的探究活动——眼的观察、鼻的闻嗅、手的触摸，多方面的调动各种感官去认识秋天里特有的菊花的特征。再加上教师给予的菊花的其他风姿的图片的展示，使学生获得了强烈的视觉冲击，感受到秋天的花儿也是这么的美丽。）
三、秋之果
1、秋天真美呀，让我们再去秋天的田野去看看，你知道哪些果实在秋天成熟吗？
是啊，有这么多！让我们一起来看一看。（果实成熟图片组图、各种庄稼和水果，最后一幅豆荚）
2、果实与我们的生活。
是呀，秋天是个美妙的季节，让我们一起来赞美秋天吧！
（出示儿歌，拍手念）
（通过秋天的儿歌对整个秋天的细微变化作一个总结：秋天到，蟋蟀叫。白云白，蓝天蓝。菊花开放树叶飘，稻子高粱成熟了。金色的秋天来到啦。）
3、游戏：猜秋果
（1）、接下来，让我们在这美妙的秋天里一起玩一个游戏，叫做“猜秋果”。比比谁最了解秋天的果实。
（投影出示谜语）（盒子里藏橘子。）
①、脱下