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?死海不死?学案
学****目标
1．了解死海的特点及其原因。
2．体会说明文中语言准确平实的特点。
3．学****几种常用的说明方法：举例子、列数字、引用、作诠释、打比方。
资料链接
死海，原来在希伯来语中被称为“盐海〞，湖面海拔为-400米，是世界陆地的最低点。死海南北长约82公里，东西最宽18公里，平均深146米，最大深度395米，面积1049平方公里。死海含盐量极高，表层为千分之二百三十一，底层为千分之三百三十二，比一般海水含盐量高5—8倍。死海湖水比重为1172—1227，而人体比重只有1021—1097，比死海湖水比重小，因此人们可以像躺在床上一样仰卧在死海水面上，即使不会游泳的人，也不会淹死。
一、整体感知
1．根据拼音写汉字或给划线字注音。
干hé〔 〕 游yì( ) 安然无yàng ( ) 沉淀〔 〕转瞬〔 〕不逊〔 〕告诫〔 〕家眷〔 〕 狄( )杜 锶( ) 溴( ) 携带( ) 谕( )告
2．根据语境解释以下词语。
不逊于：
安然无恙：
改邪归正：
怙恶不悛：
执迷不悟：
谕告：
3．请同学们速读课文，然后写出这篇文章的构造提纲和大意。
第一局部〔 — 段〕
第二局部〔 — 段〕
第三局部〔 — 段〕
4．本文的说明对象有何特点？用自己的话概括。
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5．我的问题
二、探究赏析
1．读第6段，找出本段文字的中心句。围绕中心句思考：本段文字从哪三个方面详细说明了死海形成的原因？用自己的话概括出来。
2．分析第6段的说明顺序是什么？
知识链接 常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序三种。
〔1〕时间顺序。即按照事物发生、开展、变化过程的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物开展变化情况。
〔2〕空间顺序。即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进展说明。
〔3〕逻辑顺序。即按照事物或事理的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。介绍事物的性质、种类、功用，讲解事理的本质，多采用逻辑顺序。我们说的逻辑顺序通常包括从现象到本质、从特点到用途、从原因到结果、从整体到局部、从主要到次要、从概括到具体六种顺序。
3．课文中使用了哪些说明方法？各起到什么作用?
知识链接 常见说明方法及作用：
〔1〕举例子 举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。这种说明方法的作用是使说明的对象具体形象，便于读者理解。
〔2〕列数字 为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。 其作用是使说明准确无误，令读者信服。
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〔3〕作诠释 从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。 用通俗的语言进展解释说明，使